Прочитала статью, что впервые школьник смог пройти государственную итоговую аттестацию (ЕГЭ), используя для управления компьютером только глаза.
Юноша ограничен в некоторых движениях, но сдать экзамен у него получилось. Благодаря специальной программе, отслеживающей движение глаз и преобразующей взгляд в команды управления компьютером, он мог полноценно взаимодействовать с преподавателями и сдавать школьные экзамены дистанционно. Программа фиксирует направление взгляда на экране, позволяя печатать слова и выбирать ответы.
Перед государственной аттестацией, состоявшейся на прошлой неделе, процедуру проведения экзамена пришлось адаптировать. Специальная комиссия разрешила использование вспомогательной технологии, позволяющей старшекласснику отвечать на вопросы, управляя курсором с помощью движения зрачков.
Вот такие скупые строчки. А сейчас я расскажу, что за этим стоит.
- Прибор, он называется айтрекер отслеживает движения зрачка пользователя и преобразует их в управляющие команды. Используется это сложная и дорогая штука теми кто не может иначе выразить свои мысли. То есть он не говорит, не может писать, не может пользоваться клавиатурой компьютера не обычной не специальной. Значит этот мальчик , который не может управлять ни своим языком, ни своими руками смог пройти школьную программу и сдать ЕГЭ. А это под силу не всем здоровым детям.
- Штука эта очень дорогая. С размером пенсии мальчика не сопоставимая. Значит произошло это благодаря чьей-то помощи.
- Очень сложно этот прибор настраивается под проблемы человека. Нужно чтобы голова находилась все время в одном положении. А для людей с дцп, особенно с гиперкинезами это сложно выполнимо. Значит за этой победой стоял большой (трудно даже представить себе какой) труд и самого мальчика и его родителей.
- Отдельная война , я так понимаю, была за адаптацию процедуры проведения экзамена. Как никак они первые, а сама система ЕГЭ очень строго регламентирована.
Вот такой незаметный подвиг и пример для многих. Как в песне поется "Все не может быть или не могу - только в голове моей собственной"
Ну а у мальчишек в одной стороны все легче. Они могут говорить, могут пользоваться обычной клавиатурой. Но множество проблем с восприятием. Читать начинали зеркально. Написано "пес" они бодро читают "сеп". Правильно прочитать никак- слезы. Так долго это продолжалось пока я не додумалась напечатать небольшой веселый текст задом наперед. После этого поняли что такое прочитать самим и начали стараться, делать усилия читать правильно.
В этом году у них 9 класс. И на этом наверное тему учебы пока оставим. Дальше видно будет захотят ли они продолжать учиться и как это будет получаться.
Подписывайтесь на мой канал и оставляйте свои комментарии, вопросы, советы!