Наконец-то на сайте ФИПИ появились главные документы для всех, кто готовит и готовится к ОГЭ — проекты демоверсий экзамена. Это значит, что уже сейчас мы можем изучить все изменения в ОГЭ и понять, как будет выглядеть экзамен в 2026 году.
Напоминаю, что это именно проект, который сейчас публикуют для обсуждения. Окончательно демоверсии утверждают осенью, так что в октябре-ноябре еще могут быть изменения.
Самое важное:
ОГЭ-2026 по русскому языку не усложнили, можно выдохнуть. Структура экзамена осталась прежней:
- сжатое изложение;
- тест из 11 заданий;
- сочинение по одной из трех тем на выбор.
Однако изменили требования к сочинению 13.3, а также скорректировали критерии оценивания письменной части (ИК3 и СК3). Эти нововведения небольшие, но, увы, неприятные.
Если хотите лично изучить демоверсию ОГЭ-2026, то можете ее найти в моем телеграме (ссылка на сам файлик) или на сайте ФИПИ.
Что изменили?
➡️ Требования к аргументам во всех типах сочинений ОГЭ (13.1, 13.2, 13.3) теперь одинаковые.
Аргументы можно приводить только из прочитанного текста (даже в сочинении 13.3!).
Больше никаких примеров из литературы или из жизненного опыта, если вы хотите получить максимум. Это очень печально, так как именно при подготовке к сочинению 13.3 мы изучали множество рассказов и учились анализировать читательский опыт.
➡ Оценивание происходит по следующей шкале:
два примера из прочитанного текста — 3 балла;
один пример из прочитанного текста — 2 балла;
пример(ы) из жизненного или читательского опыта — 1 балл;
нет примеров — 0 баллов.
➡️ По критериям ИК3 и СК3 (логика) увеличено количество допустимых ошибок для выставления 1 балла;
логические ошибки отсутствуют — 2 балла;
допущены одна-две логические ошибки — 1 балл;
допущено три логические ошибки или более — 0 баллов.
➡️ Изменили требования к оцениванию работ до 140 слов.
Если в работе 139 слов или менее, то такая работа по критериям грамотности оценивается нулём баллов.
Это нововведение для тех случаев, когда выпускник пишет только сочинение или только изложение (напоминаю: лучше так не делать).
Дело в том, что выпускники получают баллы не только за содержание изложения/сочинения, но и за грамотность. Критерии грамотности для выпускника самые важные, так как именно от них зависит отметка за экзамен.
Вот здесь подробнее писала об этом:
И если ранее эксперт мог поставить хоть какой-то балл по критериям грамотности даже тем, кто написал только очень объемное сочинение (без изложения), то теперь, увы, по всем критериям ГК1-ГК4 и по критерию ФК1 в этом случае будет выставлено 0 баллов.
Плохо ли это?
Я немного расстроилась. Мне так нравились литературные аргументы в сочинении 13.3. Казалось, что мостик к ЕГЭ — это сочинение 13.2, а сочинение 13.3 — возможность научиться приводить литературные аргументы и прописывать хорошие примеры из жизни.
Я так радовалась, когда ученики постепенно уходили от бытовых примеров ("перевел котенка через дорогу и снял бабушку с дерева") и начинали анализировать свой опыт...
Но понимаю, что такой подход поможет сблизить ОГЭ и ЕГЭ. Сочинение теперь уже не сочинение в привычном понимании, это именно анализ текста. Увы, без моих любимых аргументов из литературы (значит, вернемся к ним при подготовке к итоговому сочинению в 11-м классе).
Тяжело выдыхаю, но принимаю новые правила игры. Теперь, видимо, ждем изменения в открытом банке заданий ОГЭ. Должны же изменить некоторые тексты, все-таки не в каждом есть два хороших аргумента.
Посмотрим, что будет дальше. Уже хорошо, что структуру ОГЭ оставили прежней.
Коллеги и родители, что думаете о таких изменениях? Как вам демоверсия ОГЭ-2026?
_____________________________________________________
Горбушина Маргарита Сергеевна, репетитор по русскому языку.
Контакты для связи можно найти на личном сайте. Также можно присоединиться к телеграм-каналу для взрослых и детей, где я публикую материалы для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.