Да, да. Насколько я помню, именно Германия - та самая страна, которую нам вечно ставили в пример - дескать, и после войны то они оправились, и все из себя такие умные, образованные и работящие. Ага. Я смотрю, план Сороса то вовсю работает.
Пишет немецкое издание Welt:
Все больше детей в немецких школах не могут освоить элементарные навыки чтения и письма. В некоторых учебных заведениях ситуация близка к катастрофической: до 33% первоклассников остаются там на второй год
Все больше детей не способны освоить элементарные навыки чтения и письма. При этом, каждый повторный год обучения в начальной школе одного учащегося обходится немецким налогоплательщикам в 8400 евро. Однако настоящая катастрофа в сфере образования начинается еще до поступления в первый класс.
Дети, даже те, кто не знает немецкого языка, по закону в шесть лет обязаны пойти в школу. Но вместо того, чтобы отправлять их в первый класс, их следует отправить в подготовительную группу, где в течение всего года, лучше всего в течение целого дня, они будут изучать только немецкий язык. Они должны играть, петь, слушать, мастерить, репетировать. По крайней мере один день в неделю один из родителей должен присутствовать на занятиях. Выпечка пирожных с малышами может быть очень развивающей. Дети узнают, что такое "мука" или "тесто", "сахар" или "яйца" — вещи повседневного потребления.
Этот дошкольный год посвящен не обучению письму, а так называемым "гибким навыкам", неакадемическим умениям: умению слушать, усваивать правила, сидеть спокойно, работать в группе и осваивать навыки работы с материалами. Без преувеличения можно сказать, что среди неуспевающих детей есть множество таких, которые не умеют ни держать ручку, ни пользоваться линейкой.
В качестве одного из локальных решений в одной из школ был создан специальный «нулевой класс» для дополнительной подготовки. Однако занятия, которые проводятся всего несколько часов в неделю и финансируются частным фондом, а не государством, считаются недостаточной мерой. По мнению экспертов, это лишь капля в море, так как дети, не владеющие немецким, зачастую живут в обособленных языковых сообществах и не получают необходимой практики вне школы. Чтобы исправить ситуацию, предлагается ввести обязательное дошкольное образование для таких детей.