«А как же грамматика?» - спрашивают нас родители, записывая школьников в летний городской лагерь.
- Языковая система и ее грамматический строй неотделимы друг от друга. Когда вы говорите: «Мокрая кошка испугалась фена», вы правильно используете грамматические формы. Вот только феномен в том, что знать грамматику и уметь говорить - не одно и то же.
Ребёнок 4-5 лет не знает, что здесь есть прилагательное женского рода, возвратный переходный глагол совершенного вида в прошедшем времени и существительное в родительном падеже.😱 Однако он не задумываясь говорит эту фразу правильно.
Дети говорят то, что слышат. Повторяют по модели и чувствуют закономерности языка. У них ещё не развито аналитическое мышление настолько, чтобы помогать, а не мешать разобраться в грамматических нормах.
А теперь составьте предложение с глаголом 2 спряжения в будущем времени и местоимением 2 лица множественного числа.
Что? Вы не думаете об этом, когда говорите? И утверждаете после этого, что знаете русский?😅
Т.е. анализ грамматических форм необходим, чтобы глубже разобраться в тонкостях языка, но чаще всего он предполагает предварительное знакомство с языком.
⠀
Отвечая на вопрос, говорим: «Мы без грамматики никуда».
Дети слышат от преподавателей связную беглую речь с полными предложениями. Выполняя проект по теме урока, они отрабатывают в речи определенные конструкции, учатся говорить и доводить связки слов и устойчивые выражения до автоматизма, if you know what I mean (одна из типичных фраз, которые можно только выучить - «вы поняли, о чем я»).
Анализом грамматических форм мы занимаемся в течение года, а летом даём детям погрузиться в среду, понять, что английский нестрашный и несложный предмет, влюбляем их в язык и атмосферу, развиваем мотивацию.
И это не менее важно, т.к. без зажимов и барьеров дети способны достичь фантастических результатов!
Приводите ребёнка на бесплатное тестирование в ближайшую к вам школу Helen Doron, https://helendoron.ru - подберем вам подходящий по уровню курс👌🏻