Как возникает желание стать детским врачом? В чем преимущество педиатра над терапевтом? И почему в Санкт-Петербургском государственном педиатрическом медицинском университете Министерства здравоохранения Российской Федерации стоит скульптура Мадонны?
Об этом главный редактор СМИ «Гид по вузам» Роман Гетц пообщался с Владимиром Тимченко, главным детским инфекционистом СЗФО и деканом педиатрического факультета университета.
Смотри полное видео в группе ВК «Гид по вузам | Поступай или проиграешь»
Большинство студентов – девушки
– Владимир Николаевич, добрый день. Можно ли рассматривать педиатрию как базовое медицинское образование?
Добрый день. На мой взгляд, да. Наш университет – это уникальное учреждение не только в России, но и в мире. Это единственный медицинский вуз, который начал готовить врачей-педиатров со школьной скамьи. Уже потом к этому процессу присоединились другие университеты.
Поступающие сюда часто хотят стать детскими врачами. Для многих это связано с какой-то личной ситуацией, когда детский врач спас жизнь, помог кому-то в семье. Ну и, конечно же, важную роль играет работа университета в профориентационном направлении. Наш ректор, профессор Дмитрий Олегович Иванов уделяет этому очень большое внимание.
Преподаватели выезжают в другие регионы, рассказывают о вузе. К нам во время каникул приезжают школьники, для них проводят экскурсии по университету, показывают лаборатории. Как правило, ребята уезжают очень воодушевленными.
– Здесь располагается скульптура Мадонны. Какое значение она имеет для педиатрии?
Дело в том, что первое название нашего университета – это научно-практический институт охраны материнства и младенчества. То есть, где ребенок, там и женщина, мать. Конечно же, этот аспект проходит через всю образовательную деятельность. Подавляющее большинство наших студентов – это девушки, которые овладевают прекрасной, самой лучшей профессией детского врача.
– В прошлом году в вузы, в том числе медицинские, поступало огромное количество олимпиадников. Считаете ли вы важным участвовать в олимпиадах при поступлении?
На наш взгляд, в медицину должны идти самые талантливые представители молодежи, в том числе склонные к научной работе, к анализу. В университете разработана целая система подготовки ребят к различным олимпиадам. Наш университет проводит всероссийскую олимпиаду по педиатрии. Сдавать ее приезжают ребята из более чем сорока медицинских вузов нашей страны и из других государств.
– А что можно сказать о целевых местах на факультете?
Этот вопрос перекликается с трудоустройством, потому что выпускники нашего факультета и университета в целом очень востребованы. Наш вуз через целевое обучение готовит кадры для многих регионов России: Петербурга, Ленинградской, Новгородской, Псковской области и так далее. Результат виден, это помогает сокращать дефицит специалистов.
Верны своему выбору
– Есть такое мнение, которое я неоднократно слышал от родителей, что абитуриент, который поступает на педиатрический факультет, сможет потом работать исключительно в области педиатрии. Действительно ли это так?
Анализ трудоустройства наших выпускников показывает, что подавляющее большинство остается верными своему выбору. По окончанию вуза они работают врачами-педиатрами, детскими врачами. Может ли тот, кто закончил педиатрический факультет, работать, скажем так, взрослым врачом? Да, конечно, может. Для этого существуют программы последипломной подготовки. То есть после базового шестилетнего образования можно обучаться в ординатуре. И уже после ординатуры по определенной специальности, тот, кто закончил и получил базу образования по педиатрии, может работать взрослым врачом-неврологом, акушером-гинекологом, терапевтом и так далее.
– Вы упомянули важный аспект, касающийся ответственности будущего педиатра. Какое внимание на факультете уделяется психологической подготовке будущих врачей?
В университете имеется целый факультет клинической психологии, сильный факультет.
Для примера вспомним период пандемии COVID-19. Наш университет открыл специализированное отделение по борьбе с заболеванием детей. Принимали самых тяжелых больных. И также требовалась психологическая поддержка. Для этого было подготовлено и проведено большое количество мероприятий.
Все наши студенты в этом помогали. Младшие курсы осуществляли техническую работу, регистрацию; старшие оказывали непосредственно лечебно-профилактическую помощь пациентам и, естественно, психологическую поддержку.
– Если говорить о враче-педиатре, то это, скорее, командный игрок? Или те ребята, которые часто говорят «я сделаю все сам», тоже могут стать хорошими специалистами?
Я люблю говорить студентам на лекциях, что каждый из них – лучший врач-педиатр. Имея в виду, что ребенок, которого к вам привели, априори должен чувствовать, что попал к лучшему специалисту. Для этого у студентов должны быть соответствующие компетенции.
Однако медицина – это та область, где часто без помощи коллег из смежных направлений просто не обойтись. Особенно командный стиль работы проявился, опять-таки, во время пандемии. Привозят ребенка с тяжелой патологией. Сразу же требует врач-инфекционист, врач-эндокринолог, врач-онколог и другие специалисты. И вот умение всех соединить, вовремя отреагировать присуще врачам-педиатрам, которых готовит наш университет.
В ответе за жизнь малыша
– Для будущих врачей, безусловно, важна материально-техническая база подготовки. Как с этим обстоят дела на факультете?
Материально-техническая база университета и конкретно педиатрического факультета соответствуют всем самым высоким стандартам. Студенты обучаются на современной аппаратуре, с помощью которой в реальной жизни обследуют пациентов.
Практическая подготовка студентов начинается с первого курса. Ее важным аспектом является работа в симуляционном центре. Здесь ребята тренируются в таких аспектах, как сбор анамнеза и жалоб, то есть учатся работать с родителями и родственниками. Например, при таком серьезном состоянии, как анафилактический шок, ребенку требуется неотложная медицинская помощь. И от быстроты принятия решения врачом будет зависеть жизнь малыша.
В этом зале кабинет эндоскопии. В следующем проходит ультразвуковая диагностика. Сегодня без знания этих методов практически ни один врач не обходится. Это дает возможность быстро, своевременно, качественно поставить диагноз и назначить эффективную терапию.
Почему еще в выигрыше те, кто заканчивает педиатрический факультет? Потому что они знают особенности человеческого организма, начиная от рождения и заканчивая старческим возрастом.
Иногда даже говорят, что врач-педиатр может подойти к любому пациенту и оказать помощь. А вот так называемый врач-терапевт не всегда найдет подходы и поможет тому же ребенку. Вот в этом как раз и заключается изюминка педиатрического образования.
– А это, насколько понимаю, родильный зал?
Совершенно верно. Врач-педиатр проходит цикл акушерской гинекологии, где не только набирается теоретических знаний, но и, прежде чем идти в родильный дом, получает эти практические навыки здесь, в симуляционном центре.
– В вашем вузе также находится уникальный перинатальный центр. Используется ли он в подготовке студентов с первого курса?
Одной из особенностей университета является то, что у нас свой сильный клинический центр, который включает хирургический корпус, перинатальный центр, много педиатрических отделений и два инфекционных отделения. То есть пациент любого профиля, дети с разными патологиями получат здесь высококвалифицированную помощь.
До семидесяти человек на место
– Вы уже упоминали, что факультеты – это единая команда, которая работает как большая семья. Что можно сказать о ваших преподавателях?
Хочу снова подчеркнуть роль лидера, нашего ректора, который бережно относится к тем, у кого пенсионный или предпенсионный возраст. Сохраняет такие кадры, поощряет их. Дает возможность готовить себе смену, и люди это понимают.
Это внимание со стороны руководства дает силы и желание работать еще с большей энергией. Поэтому на факультете стабильный профессорско-преподавательский состав.
Если посмотреть современные рейтинги, то университет по научной деятельности по определенным показателям среди всех учреждений страны занимает седьмую позицию из более чем двухсот. Это наша гордость. Конечно же, такого могут добиться только люди, объединенные общей идеей и стремлениями.
– В Петербурге есть и другие медицинские вузы. Вы относитесь к ним как к конкурентам или как к коллегам?
Если коротко, то как к коллегам. У нас широкие связи в области науки, образования с различными медицинскими учреждениями, которые ведут подготовку в целом врачей, и врачей-педиатров в частности. Сложились теплые, добрые отношения. Даже дружеские.
– В последнее время сталкиваюсь с тем, что некоторые родители пытаются очень тонко влиять на детей в плане выбора будущего, чувствуя, что профессия врача на текущий момент недостаточно востребована и популярна. Что вы можете сказать о востребованности врачей сейчас?
Если говорить о конкурсе в наш университет, то хочу сказать, что он очень высокий. В отдельные годы на отдельные специальности, в том числе на педиатрию, он доходит до семидесяти человек на место.
Что касается востребованности… После окончания вуза выпускники получают широкий выбор мест, куда можно трудоустроиться. Врач всегда занимал в обществе особое положение. Особенно врач-педиатр, который ежедневно сталкивается с детишками и несет за них ответственность. Ведь здоровые дети – это будущее нашей страны. Мы постоянно об этом напоминаем студентам.
И с уверенностью могу сказать, что выпускники педиатрического факультета соответствуют тем высоким требованиям, которые на сегодняшний день предъявляет к ним общество и рынок труда.
Ранее мы рассказывали, что СПбГПМУ Минздрава России проводит олимпиаду для школьников «Педиатр» и организует практику для студентов в собственной клинической больнице.
Смотри полное видео в группе ВК «Гид по вузам | Поступай или проиграешь»
Твой «Гид по вузам»
Какие олимпиады стоит писать? Как выбрать школу, вуз в Петербурге? Как подготовиться к ЕГЭ? Какой список документов необходим для поступления? На все эти вопросы смогут ответить эксперты СМИ «Гид по вузам».
Мы предлагаем индивидуальный подход и профессиональные консультации, чтобы помочь вам определиться с выбором школы, будущей профессии и подготовиться к выпускным экзаменам. Наши юридические услуги помогут абитуриентам и их родителям защитить свои права, а видеоконтент о вузах и школах ответит на многие вопросы.
Пишите на электронную почту pr@gidvuz.ru или звоните по телефону единой линии поддержки +7 (921) 956-17-71. Мы находимся в центре Петербурга по адресу: 8-Советская ул., д. 17/19 (м. Площадь Восстания).
Больше интересных и полезных материалов о высшем образовании в Санкт-Петербурге на YouTube-канале, ТГ-канале и ВК-сообществе.