Активность и эмоциональное вовлечение учителя могут существенно повлиять на образовательные достижения учащихся. Учитель, который проводит уроки с энтузиазмом и динамизмом, не только способствует поддержанию интереса учеников, даже когда темы сложные, но и создаёт позитивную атмосферу, в которой ребёнок хочет учиться. Такой подход позволяет ученикам легче адаптироваться к учебному процессу и снижает страх учеников от неуспеха.
Энергия, которую преподаватель вносит в процесс обучения, определяет общий настрой урока и активизирует учеников, помогая им оставаться сосредоточенными и мотивированными.
I. Энергия задаёт темп занятия
Ученик, который приходит к репетитору после 7 уроков в школе и ещё пары кружков, часто эмоционально и физически выжат. От того, насколько мастерски репетитор выстроит занятие и насколько он сам будет заряжать ученика, в конечном итоге зависит эффективность занятия.
Вовлечённость: активный преподаватель удерживает внимание даже на сложных или "нудных" темах.
Настрой на работу: позитивный настрой помогает ребёнку включиться, не терять "нить повествования" и не бояться ошибок.
Эмоциональная поддержка: увлечённый учитель вселяет в ребёнка уверенность в том, что у него всё получится и снимает страх перед ЕГЭ.
II. Психолого-педагогические аспекты образовательной деятельности
Многие родители при выборе репетитора ищут специалиста с педагогическим образованием и опытом работы в школе, и это действительно важно, потому что грамотный специалист умело сочетает приёмы из отечественных и зарубежных педагогических систем, а значит может выстроить занятие так, чтобы за минимальное время достичь максимального результата, а не просто "вести уроки". Как я поддерживаю высокий уровень энергии на уроке:
Чередую виды деятельности на уроке: разбор теории, решение задач, анализ чужого кода и поиск ошибок, быстрый опрос, мини-игры и т.д.
Использую интерактив: викторина в мессенджере, квиз, обсуждение кейса.
Небольшие «разгрузки»: интересный факт из реальной сферы ИТ, пример ситуации с каким-то из бывших учеников, отсылки к экзаменам прошлых лет, короткая шутка про айтишников и т.д.
Поддерживаю живое общение: задаю вопросы любому ученику, а не только тем, кто активно отвечает. Ученики знают, что даже если задачу «на демонстрации экрана» решает кто-то другой, я могу задавать вопросы всем: «Что означает эта строчка кода, Маша?», «Как можно записать это иначе, Даша?» и т.п.
Это поддерживает высокий уровень включённости ученика в происходящее на протяжении всего занятия. Именно поэтому мои занятия длятся 60 минут, а не 90 или 120, как у других преподавателей. Если эффективно тратить время урока, то нет смысла заставлять ученика высиживать "норму задачек".
III. Что это даёт ребёнку?
❌ Первое, что происходит, когда репетитор инертный (то есть как говорят ученики "скучный"), — ученик теряет мотивацию. И тут причины этого не важны: педагогическое выгорание, физическая усталость, низкий уровень эмоционального интеллекта, тип темперамента и т.д. Без вдохновения и интереса к учебе, процесс обучения становится тяжелым и нудным. Ребенок перестаёт усваивать материал и начинает терять интерес к предмету.
💔 Вторая проблема — отсутствие эмоциональной связи. Когда репетитор не проявляет чувства и не умеет поддерживать диалог, ученик чувствует себя одиноко и неуютно. Это может привести к стрессу и даже ухудшению учебных результатов. Никто не говорит, что репетитор должен вести себя как на арене цирка, но лично для себя я взял за правило фразу моего первого завуча, опытной учительницы русского языка и литературы, — "входя в класс надо оставить за дверью плохое настроение и всё, что может отвлекать от урока, потому что нас ЖДУТ ДЕТИ".
Что даёт ученику "заряженный" репетитор?
Быстрая адаптация: меньше «провисаний» и отказа от работы.
Уверенность: ребёнок не боится, что у него что-то не получится, что его усилия не принесут результата.
Длительный интерес: информатика перестаёт быть предметом, который «надо успешно сдать на экзамене».
Высокая эффективность: уверенные результаты на тренировочных работах и пробниках.
→ Энергичный преподаватель — это не шоу ради шоу, а инструмент, который помогает вашему ребёнку учиться с желанием и без страха. А для вас важен уровень энергии преподавателя?