Ежегодно миллионы выпускников сдают экзамены и сталкиваются с сильнейшим стрессом на их фоне. После сдачи, казалось бы, можно выдохнуть. Как бы не так! Впереди поступление и конкурс на бюджет, который расшатывает нервы похлеще любой злой тетки в экзаменационной аудитории. Как поступить на бюджет и зачем это нужно?
Подробнее — в материале UJ.
Лето — прекрасное время, но только не для выпускников 11-х классов. Ежегодно, с 2001 года, в России проходит ЕГЭ. Для кого-то — билет в счастливое будущее, а для кого-то стресс, слезы и разбитые мечты. Сдать ЕГЭ на высокие баллы — не просто галочка для людей с синдромом отличника, а возможность поступить если не в вуз мечты, то хотя бы на бюджет.
Почему так важен бюджет?
В 2022 году ТАСС предоставил данные со ссылкой на опрос, в котором опрошенные выбирали главный фактор поступления в вуз. Из них больше всего (83%) опрошенных назвали возможность поступления на бюджет важнейшим условием. На втором месте (81%) расположился престиж специальности, а 73% опрошенных выбирали бренд университета. Только после этого последовали такие факторы, как качество образования, уровень подготовки по прикладным направлениям и многопрофильность вуза.
Выходит, что абитуриентам и их родителям не столь важно, где учиться и на кого. Главное — получить корочку на востребованную высокооплачиваемую специальность и за минимум денег. Происходит это по причине низких заработков населения. В 2024 году Росстат оценил среднюю номинальную начисленную заработную плату в ~₽88 тыс. С учетом того, что средняя стоимость образования в России за год составляет от ₽100 000 до ₽1 000 000 в год. Получается, что на образование ребенка в месяц необходимо откладывать около ₽10 в месяц минимум. Помимо этого, необходимо закрыть базовые потребности семьи, а если ребенок уехал учиться в другой город, то и его. Так и выходит, что многим просто не по карману позволить обучение своего ребенка в престижном вузе, а в них стремятся многие.
Сложно ли попасть на заветное бюджетное место?
Результат поступления абитуриентов напрямую зависит от суммы баллов, полученных выпускником на ЕГЭ. Для этого необходимо сдать один обязательный предмет — русский язык, а также дополнительные предметы, необходимые для поступления на определенную специальность. Иногда к этим баллам добавляются и баллы дополнительных вступительных испытаний, являющихся необходимыми для абитуриентов творческих направлений. Помимо этого, можно получить дополнительные баллы за учебные заслуги: например, победу в государственной олимпиаде или значок ГТО. Чем выше сумма — тем больше шанс поступления на бюджетное место в вуз. Интересно, что на технические специальности поступить легче: средний балл по России зачастую в два раза меньше, чем на творческие и гуманитарные специальности. Связано это с тем, что на рынке до сих пор нехватка технических специалистов. Многие школьники, сдавшие каждый экзамен ЕГЭ на ~50 баллов могут надеяться на бюджетное место в техническом вузе, в то время как абитуриенты, набравшие до 80 баллов за каждый экзамен могут попрощаться с бюджетным местом на гуманитарной специальности.
Точного плана действий также нет: те, кто готовился целый год с репетиторами и писал пробники на 85+ баллов может не написать экзамен даже на проходной балл. Недавно глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина в своем Telegram-канале поделилась историями школьников, которые писали ЕГЭ по профильной математике в этом году.
«…Я лично весь год усердно готовился, писал пробники на 85+, но после того, как я увидел вариант, мне стало плохо и я стал рыдать, так как я понял, что не сдам это…» — написал один школьник в бот канала главы ЛБИ.
Выпускницы этого года поделились своими впечатлениями о сдаче экзаменов ЕГЭ
«Готовилась ко всем предметам, кроме базовой математики. Начала подготовку с сентября 2024, делала перерыв в феврале-марте, был не самый лучший период в жизни. Пользовалась услугами онлайн-школы, за 3 предмета я отдала около ₽32 тыс. Думаю, знания «окупились», по истории получила 89 баллов, по остальным пока не знаю. Хотелось бы занять бюджет, но не особо огорчусь, если не выйдет. Самым сложным экзаменом для меня оказался русский, но был сильнее тот фактор, что организаторы докопались до мелочей и этим нервировали меня, весь экзамен я писала злая и на нервах. Думаю, что написала на ~50 баллов. Столкнулась с тем, что на русском языке у меня отобрали текстовыделитель и синюю ручку, с аргументом, что на ЕГЭ они запрещены», — Аня (имя изменено).
«Сдавала английский, обществознание, базовую математику и, естественно, русский язык. Готовилась к обществознанию и английскому с сентября, к остальным полгода и меньше, но у меня были огромные перерывы, не было никакой системы и регулярности вообще. Прибегала к помощи репетиторов, потому что не рассчитывала на свои силы. Денег ушло много, боюсь считать сколько. Думаю, занятия окупились, но не полностью... Если можно так выразиться. Знания какие-то точно остались, что уже здорово. На бюджет не стремлюсь, так как поступаю заграницу и это основной план. Думаю, с моими баллами не получится. Пробники были совершенно разными, но многое было решаемым. На экзамене проще оказалось», — Катя (имя изменено).
По результатам нашего опроса 42,9% опрошенных считают, что на данный момент государство выделяет очень мало бюджетных мест для обучения в России. И только по мнению 4,8% опрошенных думают, что бюджетных мест по всей стране более чем достаточно.
Зачем бюджет?
Если в системе образования складывается ситуация, в которой поступить на бюджет является сложной задачей, не стоит ли сразу готовить себе «соломку» и просто копить на образование ребенка? Многие родители задолго до поступления понимают, что их чадо пойдет учиться в вуз при любых обстоятельствах. Не проще ли в таком случае откладывать деньги, допустим, с рождения? Есть люди, которые применяют такой подход в жизни. Одни вкладывают в образование ребенка некогда полученный материнский капитал, другие сами откладывают ребенку на обучение. Но и тут есть свои подводные камни: как мы уже говорили, средняя зарплата по России катастрофически мала в сегодняшних реалиях, и откладывать крупную сумму ежемесячно сможет не каждый родитель. А еще есть инфляция, благодаря которой стоимость обучения в вузах подскакивает каждый год, из-за чего отложенными в 2010 году ₽100 тыс. можно, разве что, вытереть слезы. Поэтому за бюджетом гонятся и те, у кого маленький достаток, и вполне состоятельные люди. Какие в этом плюсы?
1. Финансовая доступность
Как мы и говорили, одним из главных преимуществ обучения на бюджетном отделении является факт того, что это бесплатно. Это особенно актуально для семей с ограниченными финансовыми возможностями: позволяет получить качественное образование без значительных материальных затрат.
2. Социальный статус и престиж
Обучение на бюджете зачастую ассоциируется с высоким уровнем подготовки абитуриента, так как конкурс на бесплатные места обычно выше. Это свидетельствует о высоком интеллектуальном уровне студента и может положительно сказаться на его репутации в профессиональной среде.
3. Возможность сосредоточиться на учебе
Отсутствие необходимости оплачивать обучение позволяет студенту больше времени и сил уделять учебному процессу, научной деятельности и развитию практических навыков, нежели изнуряющей работе.
4. Поддержка государства
Обучающиеся на бюджете могут рассчитывать на дополнительные льготы и стипендии от государства, что способствует улучшению материального положения студентов.
Если рассматривать минусы бюджета, то для студентов их практически нет. Студент обучающийся на бюджете разве что должен учиться усерднее других, чтобы не потерять свое место и не начать платить деньги за образование, но такая схема работает не во всех вузах. Получается, что бюджетное место может занимать человек, который имеет проблемы с посещением или учебой, в то время как люди, которые могут похвастаться успехами в учебе, продолжают платить за свое образование. 59,5% опрошенных отметили, что встречали людей, которые, по их мнению, занимали бюджетные места незаслуженно.
Бюджет влияет на бюджет
Бюджетные места в вузах берутся не из воздуха. Они формируются на основе анализа потребностей рынка труда и возможностей образовательных учреждений.
Ключевую роль в этом процессе играет Министерство науки и высшего образования РФ. Ведомство устанавливает контрольные цифры приема (КЦП), то есть определяет, сколько бюджетных мест будет выделено по каждому направлению подготовки.
Некоторые факторы, которые учитываются при формировании КЦП:
- Потребности экономики. Министерство собирает информацию о том, какие специалисты востребованы в разных регионах страны и в каких отраслях экономики наблюдается нехватка кадров.
- Запросы работодателей. Ведомство учитывает заявки от потенциальных работодателей, которые сообщают о своих потребностях в специалистах определенного профиля.
- Деятельность вузов. При выделении мест учитываются, например, средний балл ЕГЭ студентов, принятых на обучение по очной форме, доля принятых на обучение в рамках квоты приема на целевое обучение и другие показатели.
Вузы также участвуют в формировании числа бюджетных мест. Они подают заявки в министерство, обосновывая свои потребности и возможности.
Распределение бюджетных мест происходит на основе конкурсного отбора, где учитываются баллы абитуриентов и наличие оригиналов документов.
Бюджет в вузах влияет на государство несколькими способами:
- Стимулирование экономического развития. Чем выше качество и доступность образования для граждан, тем более квалифицированные специалисты участвуют в экономической деятельности и тем быстрее развивается страна.
- Формирование национального человеческого капитала. Система образования участвует в развитии нового поколения людей, которые в будущем составят человеческий капитал страны.
- Решение социальных задач. В зависимости от задачи, которую ставит перед собой государство, могут быть разные подходы к бюджетному финансированию государственных, муниципальных и негосударственных вузов.
- Укрепление национальной экономики. Образование выступает значимым показателем укрепления национальной экономики государства, а значит, и повышения уровня жизни в стране
При этом государственное финансирование не всегда может обеспечить все нужды, необходимые для эффективного развития, поэтому вузы также используют внебюджетные источники финансирования.
Однако на деле, все может быть не так радужно, как кажется. Например, последние 5 лет государство делает упор на выпуск специалистов IT-сферы. Связано это с тем, что на рынке сейчас острый дефицит сотрудников, причем не в общем значении, а под конкретные задачи. То есть количество вузов, которые конкретно смогут выучить человека на проджект-менеджера или системного администратора катастрофически мало. Получается, что после выпуска программистам необходимо проходить дополнительные курсы на нужную квалификацию. В это же время, на рынке создается дефицит специалистов гуманитарных направлений, так как стоимость за образование достигает космических сумм. Получается, что человеку с гуманитарным складом ума и небольшим достатком приходится идти и учиться на техническую специальность из-за того, что это либо в разы дешевле, либо бесплатно. Но специалист из него не выйдет. Получается, государство не получит ни гуманитарного специалиста, ни технического. Либо такой абитуриент возьмет кредит и повысит закредитованность населения.
Есть ли план?
Плана нет. Поступление на бюджет — рулетка, состоящая на 50% из подготовленности школьника и 50% из удачи. Можно готовиться на протяжении нескольких лет с лучшими репетиторами или посещать дополнительные занятия для абитуриентов в интересующем вузе, а на экзамене увидеть вариант КИМа, который вызовет вопросы даже у профессоров МГУ. А можно весь 11 класс прогулять, позубрить неделю и на экзамене увидеть те же самые задания, которые ты разбирал вчера. Конечно, готовиться к экзаменам надо — с репетиторами, онлайн-школами или самостоятельно, но стоит быть готовым к тому, что на экзамене попадется нелюбимая тема, которая испортит баллы. Честно ли это? Нет. Но и честную систему создать невозможно. Если все будут учиться платно — будут недовольны бедные. Если все будут учиться бесплатно — люди будут сетовать на то, что в вуз берут каждого встречного и поперечного. Все будут писать один вариант экзамена? Списать будет очень просто и опять мы сталкиваемся с нечестным подходом. Сравнительно недавно в сети появилась поговорка:
Если ты сдал экзамены на 90-95 баллов, то ты умный. Если ты сдал экзамен на 100 баллов, то тебе повезло.
И так работает вся наша система образования: кто-то имеет знания, кто-то таланты, а кому-то просто повезло. И все же 45,2% опрошенных отмечают, что на бюджет должны попадать в первую очередь те, кто сумел набрать большее количество баллов на ЕГЭ.
Поступить на бюджет похвально, но и не поступить на него — не стыдно. Остается просто готовиться и надеяться на себя, а не на удачу или шпаргалку в кроссовке.