Пока одни вдумчиво выбирали вузы и специальности, расставляя их по приоритетам, другие руководствовались принципом «лишь бы куда-нибудь пройти». Во время приемной кампании из всех утюгов звучали призывы к абитуриентам ответственно отнестись к расстановке по приоритетам направлений подготовки и специальностей, чтобы не оказаться зачисленным туда, где потом будешь мучиться, а не учиться. Но не все разделяют такой подход. Весьма распространенным является мнение о том, что главное – поступить в вуз, желательно на бюджет, а остальное – мелочи, которые легко откорректировать в процессе учебы или по ходу трудовой деятельности. Его приверженцы нашлись и среди наших читателей. «Родители, вообще неважно, куда ребенок поступил. Главное - вошел в систему высшего образования и преодолел «шлагбаум» ЕГЭ. Потом может перевестись в другой вуз. Специальность, приоритеты, академ, форма обучения - неважно уже. Самое главное - это оказаться в той самой лодке, а не за бортом. Переведется мальчик после 1-й с
Пока одни вдумчиво выбирали вузы и специальности, расставляя их по приоритетам, другие руководствовались принципом «лишь бы куда-нибудь пройти».
Во время приемной кампании из всех утюгов звучали призывы к абитуриентам ответственно отнестись к расстановке по приоритетам направлений подготовки и специальностей, чтобы не оказаться зачисленным туда, где потом будешь мучиться, а не учиться. Но не все разделяют такой подход. Весьма распространенным является мнение о том, что главное – поступить в вуз, желательно на бюджет, а остальное – мелочи, которые легко откорректировать в процессе учебы или по ходу трудовой деятельности. Его приверженцы нашлись и среди наших читателей.
Мнение первое: «Не стоит переживать о приоритетах»
«Родители, вообще неважно, куда ребенок поступил. Главное - вошел в систему высшего образования и преодолел «шлагбаум» ЕГЭ. Потом может перевестись в другой вуз. Специальность, приоритеты, академ, форма обучения - неважно уже. Самое главное - это оказаться в той самой лодке, а не за бортом. Переведется мальчик после 1-й сессии на тот приоритет, на который хотел.
Далее, все у нас тут всю жизнь работают по специальности? Нет! У имеющего вышку человека всегда будет выбор: второе высшее, профпереподготовка, аспирантура, повышение/углубление квалификации… Или пойти ногти рисовать. У меня есть такой пример. Моего возраста архитектор после МАРХИ, с опытом, ушла в ногтевой сервис - по 200 тысяч зарабатывает и спокойно растит детей.
А уж движение на 1-м курсе - это вообще нормальное явление. Так что стоит ли вообще переживать о приоритетах».
Мнение второе: «Корочка есть - работа приложится»
«Я в универ поступил, потому что мне архитектура здания понравилась. Оказалось – педагогический. Неважно, главное – вышка. Никто из работодателей не смотрит на оценки и уровень универа. В 99 % случаев проверяют наличие вышки, и все, а профильная она там или нет - вообще пофиг».
А что вы думаете по этому поводу?