Мы преподаем английский уже почти двадцать лет. Вопрос про "а зачем мне английский?" был актуален всегда и всегда на него находилось множество доводов: чтобы путешествовать, смотреть кино в оригинале, получать пятерки в школе, поступить в хороший ВУЗ, найти престижную работу.
Сейчас этот вопрос звучит иначе: "А зачем, если нейросеть за 5 секунд все переведет, напишет и объяснит?"
Честно? Дети правы. Поколение альфа — это дети, которые с планшетом знакомы раньше, чем с букварём. Они живут в мире, где любое слово можно перевести за секунду. Значит ли это, что английский можно не учить? Можно.
Но не все так просто. Чтобы ответить на этот вопрос, нам, взрослым, нужно самим понять, а, собственно, зачем? Причины есть, и они гораздо глубже, чем просто "потому что все учат"
Почему все таки нужно
Начнем с того, что интернет (а значит, нейросети) все же есть не всегда и не везде, а значит, может быть ситуация, когда ты остаешься один на один с тем, что ты знаешь. А еще - не всегда есть время лезть в нейросеть и даже войс записать, особенно, когда играешь в сети со всем миром
Но даже если не играть, есть определенный предел, который доступен нейросети-переводчику. Шутки, игра слов, импровизация - с этим всем нейросети не очень дружат
И чем дальше, тем больше языки занимают нишу нейроспорта - чем больше языков мы знаем, тем больше мозговых клеток мы задействуем, тем быстрее мы можем думать и медленнее стареем
В общем, знание языков - штука полезная, в долгосрочной перспективе
Почему привычные доводы не работают
Проблема в том, что для альф долгосрочная перспектива вообще не работает.
У наших студентов постарше, зумеров, было проще. Английский был частью их жизни сам по себе: YouTube, TikTok, игры, соцсети. Хочешь не хочешь — всё равно подхватывал. Альфы растут в другой среде: часть платформ недоступна, контента на английском меньше, и язык перестал быть естественным фоном.
Поэтому аргументы родителей вроде «понадобится в будущем» или «без языка никуда» звучат для них пусто. Им нужно здесь и сейчас.
Хорошая новость в том, что это тоже работает. Просто не нужно объяснять
Что действительно работает
1. Окружение
На занятиях видно: стоит двум-трём детям увлечься игрой — остальные тут же втягиваются. Старый добрый инстинкт стаи: «если мои друзья говорят, значит, это круто». Поэтому если родителю действительно важно, чтобы ребенок знал английский, нужно искать не самого крутого репетитора с самыми увлекательными учебниками, а ту самую "стаю" - место, где ребенок найдет себе друзей, которым интересен английский.
2. Повод говорить
Самое скучное, что можно сделать, — дать список слов и пару страниц упражнений. Даже фильмы на английском смотреть - это для альф страшная пытка.
Что они любят? Как это ни банально - просто играть. Соревноваться друг с другом и с учителем. Проходить квесты. Хвастаться своими знаниями. Делать практические вещи - например, снимать настоящее кино.
3. Быстрый результат
Альфам нужны победы маленькими шагами. Им, как никому, важен видимый результат здесь и сейчас — иначе теряется мотивация. При этом, это вообще не поступление в ВУЗ и сдача ЕГЭ на 100 баллов.
Зато им важно получить стикер за хорошо сделанное задание. Выиграть в игре, особенно, если до этого не получалось выиграть. Получить за тест 85 баллов из 100, а через месяц увидеть похожие задания в городской олимпиаде по английскому
К чему это все
Да, ChatGPT умнее учителя. Он знает больше слов, чем самый крутой носитель языка, и может перевести все, что угодно каким угодно стилем. Но он никогда не заменит шутки в классе, эмоции при показе своего творчества родителям и друзей. Альфам не нужно объяснять, зачем учить язык. Нужно просто дать им возможность почувствовать, что английский — это жизнь, а не домашка.
В начале сентября мы в TheUK’s делаем именно такие «Welcome Days» — пробные занятия с играми, тестами и знакомством с нашей школой. Это не скучный урок, а возможность попробовать английский «на вкус». Иногда достаточно одного такого вечера, чтобы ребёнок сам захотел учить язык. Приходите ) https://theukschool.ru/