Иногда то, что словами не расскажешь, легко проявляется в линии, цвете и форме. Рисунок становится своего рода языком души, он помогает детям, и взрослым выразить переживания, снизить напряжение, увидеть скрытые смыслы и ресурсы. Через него мы можем глубже понять внутреннее состояние и наметить шаги к переменам.
Наш рисунок сегодня разделен на два полюса: слева — зеленая земля с фигурой человека, справа — широкая небесно-водная зона с диском солнца (или луны).
Вертикаль деления заметна, фигура как бы стоит на границе двух миров. Это может отражать переживание между разными состояниями, событиями, решениями. Персонаж помещен не в центр, а в левую часть, наше зрительское внимание сначала идет к фигуре, а затем скользит в пространство неба и воды.
Такое смещение часто связано с чувством неполного включения в окружающую среду или ожиданием чего-то из внешнего мира.
Зеленый массив слева — густой, теплый, с наложением коричневого. Это зона опоры, безопасности, материального или телесного. Но коричневая полоса ствола дерева у левого края намекает на границу, символически, это некий предел своих личных возможностей и внутренних ограничений. Также, может символизировать, что проход в прошлое уже ограничен.
Фигура человека выполнена с деталями лица, одежда серо-фиолетовая. Серый, про сдержанность и контроль, фиолетовый, скорее про фантазию, внутренние переживания, высокую чувствительность.
Справа и вверху— синий и голубой (вода, глубина, эмоции) и розово-лиловые переливы(небо, чувства, мечтания). Здесь больше текучести, смешивания, переходов. Это зона эмоциональной жизни, не до конца структурированная. Что соответствует возрасту ребенка и периоду формирования эмоционального интеллекта.
Желто-золотой диск проявляется из воды, как символ центра, источника тепла/смысла, размещен он так, как еще скрытое солнце, но уже виден след на воде. Это может означать, что важная для ребенка энергия или цель пока не на поверхности и он пытается ее обнаружить. Потенциал есть и он будет расти.
Символика, которую можно увидеть
Человек на границе зеленого и синего — возможная тема выбора, перехода, проживания двух миров (например, дом/ социальное учреждение, школа, реальность/фантазия, прошлое/будущее).
Дерево или куст за спиной, фигура имеет защитную спину, но ветви справа уходят в сторону открытого пространства, как будто мир зовет, но и немного пустынен.
Солнце — символ того, что источник радости или силы воспринимается как пока далекий. На сегодняшний день полного доступа к ресурсу нет, или не осознается.
Гипотезы (не диагноз)
Возможен период внутренней перестройки: ребенок стоит между привычным (зеленая земля) и новым, менее определенным, но манящим (синее-розовое пространство). Переходный период может определяться как переходом в новую школу или переездом, так и событиями исключительно эмоционального характера, в том числе, потерей друга, разочарованием. Будущее пока не имеет почвы, на которую можно уверенно шагнуть. Либо приспособления, для перемещения по водной глади.
Присутствует тема поиска своей опоры и одновременно любопытства к дальнему горизонту. Персонаж, пока сидит спиной к своему будущему.
Солнце выходящее на поверхность, также может символизировать ресурс, который ребенок пока хранит внутри, не вынося на поверхность. Это может символизировать начало духовного пробуждения.
Серо-фиолетовая одежда и акцент на лице говорят о значимости собственной идентичности, попытке смотреть на мир осознанно, но с оттенком осторожности.
Возможные вопросы для диалога с терапевтом или родителями:
— Что это за место, где ты находишься?
— Куда смотрит человек на рисунке — в сторону воды или к солнцу?
— Что находится за спиной?
— Если солнце поднять на небо, что изменится в картине?
— Хочется ли добавить что-то рядом с персонажем, чтобы идти в ту сторону?
Автор разбора:
Психолог/Арт Терапевт - Мария Мирошниченко