Всем здравствуйте!
В предыдущих статьях про сессии я обещала рассказать о курсовых работах, и сегодня наконец-то это сделаю. Подробно про все сессии и приложения к ним можно прочитать в подборке.
Итак, курсовых работ у нас было всего две штуки: по процессам и аппаратам, и по химической технологии. По первому предмету курсовик был аж во втором семестре третьего курса, что очень поздно. Историки, например, начинают писать такие работы уже на первом. Вторая работа не заставила себя долго ждать и была уже в первом семестре четвёртого курса.
Курсовая работа раз. Процессы и аппараты.
Задание нам выдали только в марте. Преподаватель этой дисциплины в целом человек особо никуда не спешащий, поэтому без наших просьб с заданием не спешил. Но тут ещё сыграло роль то, что по другим предметам у нас была очень сильная загруженность. Одни только лабораторные работы и практики по общей технологии и химической технологии чего стоили. Я, как и многие другие студенты группы приступила к курсовой работе только на майских выходных. Точнее, к расчётам. Теорию я написала гораздо раньше, собственно, это было не так трудно.
С расчётами было гораздо сложнее. Нам в случайном порядке выдали задание на расчёт определённого аппарата. Если у кого-то были аппараты одинаковые по названию, то всё равно они отличались по конструкции друг от друга. Так что, списать расчёты было нереально. Хотя в целом, аппараты считались по рекомендованной литературе. Самым сложным, на мой взгляд, был поиск некоторых данных для расчёта. Одни данные были в одном месте, другие в другом. Сама я, например, пересчитывала свой аппарат трижды.
Самым важным тут, на самом деле, был чертёж нашего аппарата. К нему я приступила только в самом конце, за несколько дней до сдачи. И тут у меня возникли проблемы. Программа для черчения просто не захотела устанавливаться на мой компьютер. Утром, я в срочном порядке побежала в здание университета, предназначенное больше для проведения всяких мероприятий в основном для школьников. Я точно знала, что там есть компьютеры с нужной мне программой. Я пришла и нашла женщин, которые проводят занятия для школьников. Не зря всё-таки нас в одиннадцатом классе водили сюда на занятия. Милым женщинам я объяснила ситуацию и попросила разрешить мне пару часов поработать. Они сказали, что у них очень строгий директор и вообще не положено позволять студентам тут работать, но разрешили. Пока я делала, разные сотрудницы несколько раз подходили ко мне и интересовались, как дела. За несколько часов я сделала основную часть работы. Большего уже просто не успевала. Уходя, я поблагодарила женщин ещё раз за помощь. Именно эту версию чертежа у меня не приняли, там было очень много не доделано. Поэтому потом мне ещё пришлось просить подругу, чтобы она дала мне доделать на её компьютере чертёж. Вторую версию у меня приняли, и я защитила курсовую на «четвёрку».
Первую курсовую работу в срок у нас сдали далеко не все. Кто-то даже не начинал её делать, аргументируя тем, что кто-то из преподавателей вредный и поставил «тройку». Хотя в той тройке студент виноват объективно сам.
Курсовая работа два. Химическая технология.
Эта курсовая пришла к нам уже в сентябре и была гораздо сложнее и объёмнее первой. Уже в первые дни учёбы, заведующий кафедрой начал спрашивать нас, по какой теме, кто хочет работу. На этот раз наши желания учитывались, поскольку данную курсовую можно сделать вытекающей в диплом.
В рамках этой работы мы должны были предложить модернизацию для определённой стадии выбранного производства, рассчитать материальный и тепловой балансы, модернизируемый аппарат, сделать его чертёж и технологическую схему стадии производства.
Честно скажу, что для меня самым сложным было придумать, как можно модернизировать производство. Возможно, именно из-за того, что я не очень много знала о выбранном мной же производстве. Да, я много читала про него разной литературы, и задавала вопросы преподавателю, который рассказывал про данное производство, но всё равно не знала, что можно предложить. Решение пришло за несколько недель до сдачи, когда у меня были сделаны даже чертежи. В книжке, по которой я делала расчёты, один из компонентов имел меньшую концентрацию, чем у меня. Это-то я и предложила в качестве модернизации. Просто от безысходности.
К числу сдачи из двадцати курсовиков было готово пять, в том числе мой. Но все мы доделывали работу уже ночью перед днём Х. Я доделывала презентацию, кто-то саму работу. Некоторые сутки не спали из-за работы над курсовой. И это ещё с учётом того, что все мы регулярно писали курсовую в течение семестра.
В тот день мы все получили «пятёрки», хотя, по признанию всей компании, в каждой работе есть «косяки» и ошибки. Заведующий кафедрой, принимавший работу, скорее закрыл глаза на это, чем не заметил.
По просьбам «трудящихся» ведомость по курсовым не закрывали ещё несколько дней и после новогодних праздников ещё два человека успели сдать работы, но уже получили «четвёрки». А после, уже в марте долг сдали ещё два человека. Итого, из двадцати курсовых сдано всего девять. Но за несколько дней до выхода приказа о допуске к защитам, все должники мужественно сдали все свои работы. И у них всё приняли и все были допущены!
- А у вас были долги во время учёбы в институте/колледже? Как сдавали потом?
- И на каких курсах писали первые курсовые?
Спасибо за прочтение! Ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал, чтобы узнать больше о жизни студентов.