Всем здравствуйте!
В прошлой статье я остановилась на том, что в институт пришла беда ― некая акселерационная программа. А это значило, что часть часов у каких-то предметов отбиралась и нас в обязательном порядке отправляли на занятия, не несущие никакой пользы. Кроме того, на всех студентов и некоторых преподавателей «повесили» новые проекты. Темы данных проектов, по большей части, не имели никакого отношения к нашей специальности. Кому-то повезло, им разрешили оставить старые темы и команды, так как темы немного соприкасались. Остальным же пришлось выбирать новые. Здесь было два пути: либо придумываете сами тему, либо берёте ту, что предлагают.
Весной, когда это всё только началось, у нас были просто лекции. Какие-то незнакомые люди по видео связи вещали какую-то откровенную несвязную чушь. Собственно, а что ещё можно ожидать от людей, нескромно называющих себя «Ангелами»? С некоторых лекций мы нагло сбегали, не желая тратить впустую время. По-моему, на тот момент у нас ещё не были сданы практические работы по одному из основных предметов, поэтому каждая минута была дорога.
Осенью ещё добавилась работа над проектами. Я и ещё несколько человек из группы: двое моих друзей и ещё парень с девушкой выбрали тему хоть чуть-чуть связанную с нашей специальностью ― производство красок. Но преподаватель-куратор был не с нашей кафедры. А ещё мы очень долго не могли решить, кто будет лидером команды, это при том, что трое из нас уже были лидерами в других проектных командах.
Сначала всё показалось нормальным, а потом мы поняли, что всё плохо… Встречи с преподавателем не приносили никакой пользы: каждый раз он говорил совершенно противоположное прошлому разу. Возможно, мы просто друг друга не поняли в силу большой разницы в возрасте. Или в силу ещё чего-то. Самое ужасное было ещё то, что встречи все были или поздно вечером, или рано утром. А однажды утром вообще выяснилось, что мы вообще должны были находиться в другом корпусе на встрече с какими-то людьми. А между прочим, это он должен был нам об этом сообщить заранее, как куратор проекта. Мы пожаловались на своей кафедре на это и нам сказали, что нашей команды там и не должно было быть.)
Так мы дотянули до предзащит. Благо идею и цель мы умудрились придумать. Кроме того, мы подключили все свои языковые резервы и смогли красиво «налить воды» на сайт, где как раз заполнялась вся «документация» по проекту. На предзащите мы показали свою красивую презентацию, всё рассказали и почти не получили вопросов от экспертов. А предзащита проходила онлайн и параллельно с лабораторной работой у части команды.) Нам повезло, и после предзащит нашу команду не выбрали для продолжения этого безобразия. Но преподаватель, несмотря ни на что, поставил нам всем «пятёрки».
А в новом семестре мы радостно вернулись к своим старым проектам, и большинство их уже завершило, а кто-то просто прошёл очередную контрольную точку. Но об этом подробно в следующей статье.
Спасибо за прочтение! Ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал, чтобы узнать больше о жизни студентов.