Найти в Дзене
Записки о стрессе

Систематическим манипулированием можно изменить последствия определённого поведения

Систематическим манипулированием можно изменить последствия определённого поведения 1. Положительное подкрепление Это процесс, в котором поведение наблюдается с большей частотой, так как оно сопровождается положительным событием. Поведение вознаграждается чем-то желаемымилиприятным.Материальноевознаграждение(деньги, дипломы), нематериальное (восхищение, признание, похвала и т. д.). Пример: маленький ребёнок на выходе из супермаркета падает на пол, кричит и бьёт ногами, хочет чупа-чупс. Если мама от стыда купит этот чупа-чупс, то такое поведение ребёнка будет продолжаться, потому что сработало его положительное подкрепление. 2. Отрицательное подкрепление Это процесс, в котором вероятность определённого поведения увеличивается, потому что после него происходит ожидаемое негативное событие. Стимул, устранение (или снижение интенсивности) которого после поведенческой реакции человека приводит в будущем к повторению таких реакций. Для того, чтобы процессотрицательногоподкреплениясостоялся,

Систематическим манипулированием можно изменить последствия определённого поведения

1. Положительное подкрепление

Это процесс, в котором поведение наблюдается с большей частотой, так как оно

сопровождается положительным событием. Поведение вознаграждается чем-то

желаемымилиприятным.Материальноевознаграждение(деньги, дипломы),

нематериальное (восхищение, признание, похвала и т. д.).

Пример: маленький ребёнок на выходе из супермаркета падает на пол, кричит и бьёт

ногами, хочет чупа-чупс. Если мама от стыда купит этот чупа-чупс, то такое

поведение ребёнка будет продолжаться, потому что сработало его положительное

подкрепление.

2. Отрицательное подкрепление

Это процесс, в котором вероятность определённого поведения увеличивается,

потому что после него происходит ожидаемое негативное событие.

Стимул, устранение (или снижение интенсивности) которого после поведенческой

реакции человека приводит в будущем к повторению таких реакций. Для того, чтобы

процессотрицательногоподкреплениясостоялся,необходимоприсутствие

какого-либо неприятного условия, избавление от которого доставляет удовольствие.

3. Положительное ослабление

Процесс, при котором вероятность определённого поведения снижается, потому что

оно привело к неприятным последствиям. То есть процесс предоставления стимула

(стимулов) после демонстрации поведения приводящий к снижению вероятности

появления поведения в будущем. Например, для того, чтобы данный процесс

произошёл, предоставляемый стимул должен быть неприятен, нежелателен для

ребёнка. Например, ребёнок сбросил пищу на пол. Отец заставил подобрать пищу с

пола и протереть пол. Через неделю регулярного мытья полов ребёнок перестал

сбрасывать пищу на пол.

Пример: девушка, преодолевая свою социальную тревожность, встречается с

какими-то людьми. Замкнутый человек решает вдруг изменить свою жизнь и выйти

на контакт с людьми. Собирается на встречу, сильно волнуется и деревенеет,

замирает, входит в ступор и не может в полной мере общаться с человеком. По итогу,

никто не перезванивал и не шёл ей навстречу. В результате девушка перестаёт делать

попытки.

4. Отрицательное ослабление

Процесс, при котором вероятность определённого поведения уменьшается, так как

оно не приводит к ожидаемым последствиям.

Пример: если человек перестанет получать вознаграждение, которое он ожидает, он

всё меньше будет хотеть идти на работу.

Иными словами, процесс ликвидации стимула (стимулов) после демонстрации

поведения, приводящий к снижению вероятности появления поведения в будущем.

Например,длятого,чтобыпроцессотрицательногоослабленияпроизошёл,

привлекательные для ребёнка стимулы должны быть удалены или ликвидированы.