Неужели что-то в системе меняется, или это только в нашем саду?
Сегодня впервые привела младшую дочку в садик. Неделю назад мы должны были начать, но она заболела, и график мягкой адаптации сдвинулся. Всё по правилам: сначала на два часа, потом постепенно дольше.
Но вот что меня искренне удивило — скрининговая анкета. Помимо привычных «во что любит играть» и «умеет ли держать ложку», были вопросы, от которых защемило сердце:
- «Смотрит ли ребёнок в глаза?»
- «Замечали ли стереотипное поведение?»
- «Есть ли указательный жест?»
Мы с мужем сразу узнали эти пункты. 12 лет назад, когда мы с сыном проходили десятки неврологов и психологов, чтобы понять его особенности, эти вопросы стали нашей реальностью. Тогда в садах о таком не говорили. «Неудобных» детей часто называли гиперактивными и предлагали «не перегружать, отправить домой на месяц-другой отдохнуть от сада».
А теперь — анкета. В обычном саду.
Неужели что-то изменилось?
- Стало больше информации о РАС?
- Педагоги стали внимательнее к нейроразнообразию?
- Или таких детей правда стало больше?
Я не знаю ответа. Но вижу: система стала настороженнее. И это хорошо. Раннее выявление — шанс на своевременную помощь. Возможно, сегодня кому-то не придётся годами ходить по врачам в поисках диагноза, как нам когда-то.
А вы сталкивались с подобным? Замечали ли вы изменения в восприятии особенностей детей в садах, школах? Делитесь в комментариях — это важно говорить.
P.S. Дочка через два часа вышла из сада спокойная, без слёз или волнения. И это — главное. Воспитатели хвалили за скромность и эмоциональную сдержанность. От сердца отлегло.😊
#аутизм #ранняяпомощь #детскийсад #нейроразнообразие #материнство