Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Всё строго по программе: как изменится ЕГЭ в 2026 году

С будущего года содержание единого государственного экзамена будет строго соответствовать школьной программе. Как заявили в Рособрнадзоре, ЕГЭ должен проверять знания, полученные на уроках, а не за пределами программы. Еще одна новелла – Минпросвещения определило перечень обязательных школьных предметов на 2026–2027 учебный год. Среди них "Русский язык", "Литература", "Иностранный язык", "Математика", "Духовно-нравственная культура России", а также еще 12 обязательных предметов. Всего их в плане 17. О важных нововведениях в образовательной сфере – корреспондент "Вестей ФМ" Марина Костюкевич. ЕГЭ как зеркало школьной программы. Что изучали, то и проверяют. В России со следующего года содержание ЕГЭ будет строго соответствовать тому, что проходили во время учебы за 11 лет. Тем, которые выходят за рамки пройденного, не будет. Это пообещали в Рособрнадзоре. Это важно, хотя, по идее, ЕГЭ и так должен основываться только на пройденном материале, – говорит доцент Московского городского педаго

С будущего года содержание единого государственного экзамена будет строго соответствовать школьной программе. Как заявили в Рособрнадзоре, ЕГЭ должен проверять знания, полученные на уроках, а не за пределами программы. Еще одна новелла – Минпросвещения определило перечень обязательных школьных предметов на 2026–2027 учебный год. Среди них "Русский язык", "Литература", "Иностранный язык", "Математика", "Духовно-нравственная культура России", а также еще 12 обязательных предметов. Всего их в плане 17. О важных нововведениях в образовательной сфере – корреспондент "Вестей ФМ" Марина Костюкевич.

ЕГЭ как зеркало школьной программы. Что изучали, то и проверяют. В России со следующего года содержание ЕГЭ будет строго соответствовать тому, что проходили во время учебы за 11 лет. Тем, которые выходят за рамки пройденного, не будет. Это пообещали в Рособрнадзоре. Это важно, хотя, по идее, ЕГЭ и так должен основываться только на пройденном материале, – говорит доцент Московского городского педагогического университета Алексей Воронцов.

АЛЕКСЕЙ ВОРОНЦОВ: А что, раньше не соответствовало? Существовал стандарт старшей школы, и что, он не соответствовал школьной программе? Это связано с тем, что вводятся изменения в стандарт старшей школы, и поэтому пересматривают ЕГЭ под обновленный стандарт.

Задача ЕГЭ — проверка знаний, накопленных за все годы обучения в школе. Потому важно, чтобы всё, что есть в экзаменационных листах, в прошлом было пройдено на уроках. В прошлые годы было немало рассуждений и споров о том, что якобы программы ЕГЭ не соответствуют тому, что дети проходили. Главным посылом было то, что "дети не справляются с ЕГЭ, потому что там что-то запредельно сложное". Отсюда и родилось это впечатление, – говорит кандидат педагогических наук, экс-руководитель Федеральной комиссии разработчиков экзаменационных материалов по русскому языку Ирина Цыбулко.

ИРИНА ЦЫБУЛКО: Вот этот обобщенный образ: дети не справляются, он некорректен. Допустим, определенный процент справлялся, кто-то не справился и начинает вот эти разговоры... А что, все не сдали? Нет, неправильно. Потому что дети разные, потому что разная подготовка.

Чтобы не было вот таких разночтений и общих рассуждений, сейчас принципы подхода к формированию заданий ЕГЭ еще раз проверят, скорректируют и утвердят, полагает Ирина Цыбулко.

ИРИНА ЦЫБУЛКО: Это еще один шаг к тому, чтобы подчеркнуть: всё, что сдается на экзамене, обязательно проходят в школе. Чтобы дети обратили внимание, там даже выделят в сертификате 2026 года, там укажут даже пункты: в каком классе изучается эта тема, а если несколько лет, то все эти годы перечислены.

В Рособрнадзоре подтвердили: для каждого задания будут указаны конкретные пункты программы и классы, когда изучался материал. Это делают для того, чтобы испытание было более прозрачным и понятным. В русский язык, например, добавят нормативные словари как официальный источник, что позволит школьникам обжаловать оценки на их основе. В программе по информатике сократят число форматов файлов в рамках перехода на российские и открытые программные продукты.

Как будут проходить изменения? Формулировки заданий и система оценок скорректированы по итогам анализа экзаменов, прошедших этим летом. Проекты вариантов уже опубликованы для девятиклассников, а для выпускников 11 класса обсуждение продлится до конца сентября этого года.

Еще одно новшество: определен перечень обязательных школьных предметов на 2026–2027 учебный год. Обязательных предметов 17. Это "Русский язык", "Литература", "Иностранный язык", "Математика", "Информатика", "История", "Обществознание", "География", "Физика", "Химия", "Биология", "Изобразительное искусство", "Музыка", "Духовно-нравственная культура России", "Труд (технология)", "Физкультура", "Основы безопасности и защиты Родины". Эти предметы будут в обязательном порядке учить все российские школьники.

Еще три предмета необязательные: "Родной язык (язык народа Российской Федерации) и (или) государственный язык республики Российской Федерации", "Родная литература (литература на языке народа Российской Федерации)" и "Второй иностранный язык" будут проходить, если в школе есть "ресурсы, возможности и, главное, желающие". То есть необходимо заявление родителей о том, что ребенок готов изучать, например, немецкий в дополнение к обязательному английскому. По большому счету предметов получается все равно немало, считает Алексей Воронцов.

АЛЕКСЕЙ ВОРОНЦОВ: Слишком много дисциплин, и хорошо бы их сокращать путем интеграции родственных дисциплин, потому что при таком количестве мы никогда нагрузку на детей не ликвидируем. Или, может, будут часовые предметы, которые не дают качественного образования. Один час в неделю. 17 предметов — это много. Про иностранный язык у меня тоже особое мнение. Школа не дает хороших знаний иностранного языка, потому те, кому нужен язык, занимаются за пределами школы.

Потому вряд ли более прозрачная связь с программой снизит спрос на платную подготовку, — говорят эксперты. Рынок репетиторов, скорее всего, сохранится в том же объеме. И не только потому, что родители стремятся обеспечить детей более выигрышными преимуществами, но и и потому, что школа априори не может обеспечить индивидуальный подход к каждому ученику, что важно при серьезном изучении иностранного языка.