Если бы я попросила вас представить сад, каким бы он был? Высокие, ровные красивые цветы, тянущиеся к солнцу? Аккуратные ряды душистого деревьев или грядок? Или, может быть это было бы буйство красок, где орхидея соседствует с кактусом, а плющ обвивает ствол старой яблони? Наши дети это и есть тот самый сад. Большинство из них нейротипичные «цветы». Их развитие следует ожидаемым, изученным закономерностям. Им комфортно в ритме этого мира, его звуках, свете и социальных ожиданиях. Они очень легко слушают. Слушаются и выполняют требования этого мира. А есть другие нейроотличные и гиперчувствительные дети. Это орхидеи, кактусы, диковинные лианы. Их мозг устроен иначе. Они чувствуют иначе. Они учатся иначе. Они не «сломанные цветы». Точнее несломаемые. Их очень трудно продавить. У них огромный уровень агрессии, граничащий со стадией тревоги в которой уже на все страхи плевать, лишь бы получить побольше острых ощущений. Они совершенно иные, прекрасные в своей уникальности виды. Сегодня я х
Как помочь тревожному и гневному ребенку управлять собой? Нейроотличие и гиперчувствительность.
26 августа 202526 авг 2025
3 мин