Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Образование плюс...

Сюжет известной пьесы классика русской литературы в действии? Или пока не в полной мере?

Если мы откроем электронную энциклопедию Ruwiki.ru и прочтем трактование темы пьесы М.Горького «На дне», то прочтём следующее: «.....Автор показывает, как социальные условия влияют на судьбы людей, лишая их надежды на лучшее будущее». Надежд на лучшее будущее и веры в завтрашний день уже давно ни у кого нет, поэтому все живут днем сегодняшним. Так вот меня интересует вопрос, как и многих граждан нашей необъятной и многострадальной Родины, мы уже опустились на самое дно или ещё побарахтаемся? Прежде всего я имею ввиду состояние нашего образования и здравоохранения. Кто-нибудь собирается исправлять положение с дефицитом кадров в этих областях или как? Да, наблюдаются некоторые попытки, но какие. После того как президентом страны было указано в феврале 2025 года на острую нехватку преподавателей физики и математики в школах страны, Государственная Дума «скоропостижно», сразу во втором и третьем чтениях, принимает закон о внесении изменений в «Закон об образовании в Российской Федерации».
Изображение с сайта apkgk.com
Изображение с сайта apkgk.com

Если мы откроем электронную энциклопедию Ruwiki.ru и прочтем трактование темы пьесы М.Горького «На дне», то прочтём следующее: «.....Автор показывает, как социальные условия влияют на судьбы людей, лишая их надежды на лучшее будущее». Надежд на лучшее будущее и веры в завтрашний день уже давно ни у кого нет, поэтому все живут днем сегодняшним. Так вот меня интересует вопрос, как и многих граждан нашей необъятной и многострадальной Родины, мы уже опустились на самое дно или ещё побарахтаемся?

Прежде всего я имею ввиду состояние нашего образования и здравоохранения. Кто-нибудь собирается исправлять положение с дефицитом кадров в этих областях или как? Да, наблюдаются некоторые попытки, но какие.

После того как президентом страны было указано в феврале 2025 года на острую нехватку преподавателей физики и математики в школах страны, Государственная Дума «скоропостижно», сразу во втором и третьем чтениях, принимает закон о внесении изменений в «Закон об образовании в Российской Федерации». Поправка предполагает право студентов непедагогических ВУЗов преподавать школьные предметы, совпадающие с получаемой специальностью. Для этого достаточно по окончании третьего курса успешно сдать промежуточную аттестацию, т.е. сессию. А как же педагогика, психология, методика преподавания? Или лишь бы было? Да и кто пойдет из сферы экономики работать в сферу образования за такую заработную плату на фоне бесконечно растущих цен? По данным на 2024 год учителей математики не хватает около 33,2%, а учителей физики порядка 24% от общей потребности.

В здравоохранении же пошли ещё дальше. Средства массовой информации муссируют вопрос о разрешении с 1 сентября текущего года заменять медсестрам и фельдшерам терапевтов, гинекологов и педиатров. Они будут иметь право проводить осмотры и собирать анамнез. Это также обусловлено острой нехваткой кадров: в стране не хватает около 23 тысяч врачей и 63 тысяч младшего медицинского персонала.

Сразу возникает вопрос: «А как они будут заменять, если и медсестер и фельдшеров такой огромный дефицит?». Или их тоже будут заменять уборщицы и электрики, работающие в больницах?

Так вот. Пока по телевидению будут рекламировать «жрачку», а не спорт и лекарства, с помощью которых потом устранить последствия «обжираловки», пока будут показывать детективы с бесконечными убийствами, приучая детей к обесцениванию человеческой жизни, а не фильмы воспевающие разумное, доброе и вечное, то если мы пока не на самом дне, то очень скоро там окажемся.

Спасибо, что прочитали. Вы меня очень поддержите, если подпишетесь на мой канал и напишите комментарий. Присоединяйтесь.