Прочитала комментарий о том, как одна учительница устраивала в школе для своего класса День семечек.
Покупала их целый мешок. «Мы раздвигали парты к стене, ставили стулья по кругу и грызли семечки, сплёвывали шелуху прямо на пол. Много болтали, смеялись, рассказывали смешные истории. Было очень здорово»...
И тут меня накрыла волна ностальгии по тому самому, настоящему, человеческому. Не по оценкам или победам в олимпиадах, а по ощущению чуда, которое дарили нам настоящие педагоги.
Урок тишины
Моя учительница литературы Берта Михайловна (классный руководитель) была человеком невероятного спокойствия и понимания. В нашем классе был мальчик Саша – известный тем, что постоянно хотел есть, забывал тетради, путал расписание и мог засмотретьcя на муху на стекле вместо урока.
Как-то раз он, пытаясь незаметно «сточить» булку с компотом за партой (додумался же!), уронил пол-литровую банку. Стекло разбилось, сладкий компот брызнул во все стороны. Наступила гробовая тишина. Все замерли в ожидании «взрыва».
Берта Михайловна вздохнула, посмотрела на него не с гневом, а с лёгкой грустью и сказала: «Саша, видимо, твой желудок так громко просит о помощи, что даже банки не выдерживают. Иди, возьми веник и совок у уборщицы, аккуратно всё убери. А пока ты убираешь, мы с ребятами проведем урок тишины: будем сидеть и минуту просто слушать тишину, а потом попробуем описать её словами».
Вместо унижения и выговора «виновному» мы получили уникальный опыт: сидели и слушали, как за окном кричат вороны, как скрипит старый шкаф, как тикают часы. Потом написали маленькие зарисовки. Саша, убрав осколки, тоже присоединился к нам.
Берта Михайловна своим спокойствием и мудростью превратила неловкую ситуацию в маленький, но запоминающийся урок доброты и внимания к миру.
Ночь в школе и доверие
А вообще она была полна сумасшедших идей. Однажды весной наша классная предложила: «А давайте договоримся с родителями и устроим ночь в школе?» Родители, к нашему удивлению, согласились отпустить нас на ночь. И директор школы тоже дала разрешение.
Мы принесли фонарики, спальники, пледы, подушки, расстелили их прямо в спортзале на матах. Берта Михайловна организовала для нас квест по тёмной школе. С фонариками мы бегали по пустым коридорам, решая загадки, которые она спрятала в кабинетах.
А потом в спортзале включили проектор и смотрели мультики, какой-то старый добрый фильм, пили чай и ели фрукты с бутербродами.
Потом мы сидели в кругу при выключенном свете (только гирлянды горели) и рассказывали друг другу страшилки и смешные истории из детства.
Самое главное – она нам доверяла. Не было никаких нотаций «не бегайте», «не шумите». Она была с нами наравне, как большой друг. Эта ночь стерла все границы между учителем и учеником. Мы увидели в ней человека, который готов разделить с нами не только учебное время, но и часть своей жизни. Это доверие дорогого стоило, и после этого мы старались её ни в чём не подводить.
Конечно, сегодня вряд ли в какой школе разрешат учителю и ученикам провести ночь в спортивном зале. Но в наше время это было возможно.
Тайный друг
Однажды наша классная придумала игру: каждый тянул бумажку с именем одноклассника и неделю был его «тайным другом». Нужно было как-то порадовать человека: запиской, рисунком, маленьким угощением. В конце недели все собирались и угадывали, кто чей друг. Было много смеха и открытий. Берта Михайловна всегда тоже участвовала, и мы с восторгом находили у себя на парте её маленькие сюрпризы.
Жизнь – театр
Нередко классная устраивала театральные вечера: мы делили роли, переодевались и прямо в классе разыгрывали сцены из того произведения, которое на данный момент проходили по школьной программе. За ошибки никто не ругал – наоборот, чем смешнее получалось, тем больше все смеялись и запоминали предмет. Даже троечники – и те старались прочитать книгу, чтобы не выглядеть глупо. А ведь аналогичные сцены можно устраивать и по истории – целые баталии и мини-реконструкции!
Письмо в будущее
Каждый сентябрь благодаря классной мы писали письма самим себе – о мечтах, целях, надеждах. Берта Михайловна складывала их в коробку и отдала только на выпускном. Многие плакали, читая то, о чём мечтали когда-то.
А через год после того, как мы окончили школу, нашей классной не стало. И мы все осиротели.
Я хочу, чтобы это понимание ценности простого человеческого участия не кануло в Лету.
Хочу, чтобы мои внуки не только знали теорему Пифагора, но и однажды пришли домой в восторге и с шелухой на рукаве, с рассказами о том, как их классная устроила День семечек и разрешила плевать на пол (не забыв при этом о коллективной уборке). Чтобы они знали вкус не только школьной столовой, но и вкус настоящего, нерегламентированного веселья.
Хочу, чтобы у них были педагоги, которые видят в проказе не вызов своему авторитету, а искру живого характера. Которые на разлитый компот ответят не криком, а предложением провести урок тишины.
Потому что именно так и рождается доверие, уважение и та самая, ни на что не похожая, любовь к школе. Именно такие учителя – настоящие алмазы – остаются в памяти навсегда, становясь нравственным ориентиром на всю жизнь.
#школа #учитель #добро #воспитание #истории #образование #интересно #педагог #ученики #мудрость