Найти в Дзене
Ульяна Ситдикова

"Астральная осознанность в ключе чакр" с ЛиШиони. Занятие 4: природа 2-й чакры

краткий пересказ занятия с активными тайм-кодами.
полное видео тут: https://dzen.ru/video/watch/679f6079a722f844986fe45c?rid=3752607079.1755.1756333900915.33737&referrer_clid=1400&
аудио: https://t.me/c/2155382854/152 • Приветствие участников. • Объявление темы занятия: продолжение обсуждения чакр. • Первая чакра связана с качествами выживания и инстинктами. • Она считается одномерной и толкает вперёд. • Вторая чакра отвечает за способность получать удовольствие. • Качество удовольствия зависит от самосознания и духовного уровня. • На уровне первой чакры удовольствие может быть связано с адреналином. • На уровне третьей чакры — с выполненными делами. • Примеры удовольствия: осознание единства с другими людьми, исторические вещи, абстрактные формулы. • Вторая чакра ассоциируется с эмоциями, чувствами и детством. • Просмотр мультфильмов может быть проявлением второй чакры из-за астральных образов. • Краткое завершение обсуждения. • Повторное приветствие участников. • Представление курато
Оглавление

краткий пересказ занятия с активными тайм-кодами.
полное видео тут:
https://dzen.ru/video/watch/679f6079a722f844986fe45c?rid=3752607079.1755.1756333900915.33737&referrer_clid=1400&
аудио:
https://t.me/c/2155382854/152

#139. 2024-04-22 Чакры 4 занятие 2-я чакра

Введение

• Приветствие участников.

• Объявление темы занятия: продолжение обсуждения чакр.

Первая чакра

• Первая чакра связана с качествами выживания и инстинктами.

• Она считается одномерной и толкает вперёд.

Вторая чакра

• Вторая чакра отвечает за способность получать удовольствие.

• Качество удовольствия зависит от самосознания и духовного уровня.

Примеры удовольствия

• На уровне первой чакры удовольствие может быть связано с адреналином.

• На уровне третьей чакры — с выполненными делами.

• Примеры удовольствия: осознание единства с другими людьми, исторические вещи, абстрактные формулы.

Проявление второй чакры

• Вторая чакра ассоциируется с эмоциями, чувствами и детством.

• Просмотр мультфильмов может быть проявлением второй чакры из-за астральных образов.

Завершение

• Краткое завершение обсуждения.

• Повторное приветствие участников.

Кураторы

• Представление кураторов, поддерживающих занятие.

Эволюция чакр

• Обсуждение эволюции чакр без явных границ между ними.

• Энергия чакр плавно переходит одна в другую, сохраняя мерность.

Энергия и чакры

• Энергия ассоциируется с проявлением духа через чакры.

• Энергетический потенциал духа начинается с первой чакры и проявляется через сознание.

• Сознание, наполненное эмоциями, является основой энергетического потенциала.

Плотность и энергия

• Высшие уровни плотности соответствуют более тонкой энергии.

• Воплощённые духи могут свободно проявлять свою энергию без ограничивающих программ.

• Ограничивающие программы могут блокировать естественное проявление энергии.

Восприятие энергии

• Энергия проявляется через восприятие и символы, напоминающие детские мультики.

• Системы рассмотрения чакр могут различаться в зависимости от контактеров.

• Проявление энергии через чакры субъективно и не может быть полностью воспринято другими.

Резонанс и восприятие

• Другие разумные духи могут резонировать с энергией воплощённых духов.

• Порядок излучения энергетических полей может различаться в разных системах.

• Кураторы передают системы, учитывая понимание контактеров.

Систематизация чакр

• Альфир систематизирует понимание чакр через яснослышание.

• Кураторы не передают информацию, которую контактер не способен осмыслить.

• Контактёр передаёт систему в ключе своего понимания.

Астральная осознанность

• Астральная осознанность начинается со второй чакры.

• Первая чакра связана с эфирными матрицами и физическим телом.

• Вторая чакра отвечает за эмоциональное поле и астральные качества.

Эмоциональное поле

• Вторая чакра связана с эмоциональным потенциалом и сенсорной способностью духа.

• Чувственное восприятие мира раскрывает эмоциональный потенциал.

• Энергетический обмен реализуется через органы чувств.

Связь чувств и чакр

• Органы чувств являются «линзами» для сенсорной способности духа.

• Вторая чакра заполнена энергиями эмоций, возникающих как реакция на чувственную деятельность.

• Связь между духовным сердцем и воплощённым телом осуществляется через органы чувств.

Контакт и восприятие

• Контакт в уфологическом контексте рассматривается как способность к восприятию другого разумного духа.

• Земляне привыкли считать, что восприятие осуществляется через физические чувства, но это не всегда так.

Сенсорная депривация

• Проводятся эксперименты по исследованию психики в условиях сенсорной депривации, когда чувства искусственно ограничены.

• В практиках последователей Карлоса Кастанеды и Леонарда Орра используются методы ограничения восприятия, например, медитация в воде.

Опыт сенсорной депривации

• Ульяна делится опытом погружения в состояние наркоза, когда сознание остаётся включённым, но тело ничего не воспринимает.

• Этот опыт вызывает интерес и страх из-за изменения восприятия.

Самоопределение и внешние признаки

• Люди связывают чувство самоопределения с внешними признаками, такими как наличие чувств и физических ощущений.

• Учёные межзвёздного союза считают, что осознание своего существования начинается изнутри.

Расширение сознания

• Расширение сознания позволяет воспринимать новые аспекты реальности.

• Ментальные построения без опыта не имеют смысла.

Освобождение от самоопределения

• Техники усиления эфирного излучения помогают освободиться от самоопределения через физическую форму.

• Внутренние чувства калибруют восприятие и позволяют воспринимать более тонкие слои реальности.

Восприятие тонких миров

• Физические чувства воспринимают определённый диапазон реальности.

• Внутренние чувства позволяют воспринимать эфирные и астральные миры, пронизывающие все миры.

Систематизация чакр

• Первые три чакры влияют на энергию, вкладываемую в физическое воплощение.

• Обсуждается распределение мужской и женской энергии через чакры.

• Вторая чакра раскрывает потенциал женской энергии, третья — мужской.

Астральное пространство и чакры

• Астральное пространство связано со всеми чакрами, а не только с третьей.

• Вторая чакра отвечает за чувственный опыт и эмоции.

• Эмоциональное поле наиболее сильно ощущается через вторую чакру.

Энергетические поля чакр

• Первая чакра излучает эфирное поле, содержащее информацию о физическом состоянии.

• Вторая чакра воспринимает эмоциональный заряд.

• Соединение энергий первой и второй чакр создаёт уникальный потенциал.

Концентрация энергии

• Энергия концентрации связана с вниманием и волеизъявлением.

• Контроль чувств достигается через интеграцию духа и намерения.

• Осознанное распределение энергии позволяет управлять её использованием.

Астральное пространство и ментальное осмысление

• Вторая чакра формирует нижний астрал, связанный с эмоциями.

• Третья чакра отвечает за среднее астральное пространство и ментальное осмысление.

• Чувственное восприятие делает астральное пространство реальным.

Природа второй чакры

• Энергия второй чакры сравнивается с водой или морем, она текучая и волнообразная.

• В отличие от импульсной энергии первой чакры, энергия второй чакры более плавная и непрерывная.

• Волнообразное движение энергии второй чакры отражает её женское качество.

Физические различия между мужчинами и женщинами

• Форма тела женщин более плавная.

• У рептилоидов сложно отличить пол, но энергия находит физическое выражение.

• Мужские тела более угловатые и чётко очерченные.

Энергия чакр и творчество

• Энергия первой чакры стремительная и импульсивная.

• Энергия второй чакры более плавная и связана с потенциалом творчества.

• Реализация на уровне первой чакры вызывает желание творить.

Осознание эмоций и энергия

• Осознание эмоций позволяет принимать себя как источник энергии.

• Осознанные энергопрактики, йоги и мистики чувствуют свою энергию могущества.

• Накопление духовных сил увеличивает потенциал проявления силы.

Влияние эмоций на других

• Эмоции могут возвышать или подавлять других.

• Неосознанные эмоции приводят к гормональным нарушениям.

• Сбалансированная энергия второй чакры способствует здоровью.

Технократические методы контроля эмоций

• Современные технологии используют химические препараты и волновые излучатели для контроля эмоций.

• Эти методы имеют побочные эффекты и не являются оптимальными.

Эмоциональная вовлечённость и энергия

• Эмоции несут энергетическую заряженность и требуют внимания.

• Эмоциональный подъём увеличивает творческие способности.

• Эмоциональное угнетение блокирует энергию и мешает созиданию.

Работа с собой

• Важно работать с собой как с духом, чтобы понять, что подавляет энергию и эмоции.

• Взаимодействие с энергией через химические препараты или физические способы имеет значительные побочные эффекты.

Влияние препаратов на эмоциональное состояние

• Препараты могут вызывать привыкание и откладывать решение эмоциональных проблем.

• Игнорирование эмоциональных состояний приводит к их обострению.

• В конечном итоге придётся столкнуться с невыраженными эмоциями.

Эмоциональное приятие и эмоциональный интеллект

• Здоровый подход — эмоциональное приятие себя.

• Эмоциональный интеллект связан с личностным ростом и карьерным развитием.

• Эмоции взаимосвязаны с другими проявлениями личности.

Гармония чакр и эмоциональное равновесие

• Неуравновешенность эмоций связана с разбалансировкой чакр.

• Вторая чакра должна быть в гармонии с другими энергетическими проявлениями.

• Гармония между умом, сердцем и волеизъявлением важна для здоровья.

Взаимодействие чакр

• Вторая чакра дополняет четвёртую, связанную с эмоциональным самовыражением.

• Чувства и эмоции связаны с отношениями и духовным уровнем.

• Чакры дополняют друг друга на разных уровнях.

Мерность чакр и духовный выбор

• Чакры обретают мерность снизу вверх, но плотность энергии спускается сверху вниз.

• Каждая чакра предоставляет новые возможности для духовного выбора.

• Дух делает выбор осознанно, учитывая контекст воплощения.

Вторая чакра и зависимости

• Вторая чакра связана с удовольствием и может быть заблокирована веществами.

• Блоки во второй чакре вызывают различные зависимости.

• Неосознанность эмоций может привести к манипуляциям и зависимостям.

Самопоощрение и самонаказание

• Поощрение себя позитивными эмоциями помогает избежать зависимостей.

• Сдерживание эмоций может привести к негативным последствиям.

• Важно осознанно подходить к поощрению и наказанию себя.

Блокировка чакр и её последствия

• Блокировка первой чакры может привести к блокировке второй чакры.

• Неразрешение себе быть в воплощении в определённом качестве блокирует творческий потенциал и приводит к депрессии.

• Физиологические заболевания могут быть связаны с работой эндокринной системы и внутренних органов, связанных со второй чакрой.

Значение чувственного опыта

• Полноценное проживание чувственного опыта открывает силу и позволяет глубже погрузиться в духовный мир.

• Насыщенный чувственный опыт важен как для физического, так и для астрального состояния.

Духовный огонь и его проявления

• Духовный огонь представлен в виде трёх уровней: нейтральный огонь источника, огонь высочайших чувств и идеалов, порождающий огонь.

• Этот огонь отражается через первую и вторую чакры, становясь мощью, которую можно ощутить.

Энергия и духовный разум

• Энергия представлена в структуре разумного духа: первостанный огонь — духовное сердце, второй огонь — духовный разум, третий огонь — энергия.

• Осознанное проявление себя через вторую чакру позволяет достичь восприятия созидания всего мироздания.

Созидание и астральный контакт

• Дух имеет потенциал к созиданию на вселенском уровне.

• Приглашение другого духа в мир происходит через определённые энергии и удовольствие.

• Ангелы-проводники осознают качество энергии и помогают духу прийти в нужные вибрации.

Творчество и астральное пространство

• Духи могут вкладывать энергию в процессы творчества с удовольствием.

• Астральное пространство поддерживается духовными энергиями и становится более насыщенным при вложении энергий.

Завершение занятия и планы на будущее

• Приглашение к обсуждению книги и актуальности материала.

• Анонс практических упражнений на следующем занятии для ощущения силы энергии второй чакры.

• Подчёркивание важности чувственного опыта для астрального контакта и созидания реальности.

Приглашение духа ребёнка

• Анна делится опытом осознанного желания иметь определённую дочь.

• Она не уверена, было ли это предчувствием или контрактом с духом ребёнка.

Осознанные договоры с духами

• МидгасКаус объясняет, что в духовном мире заключаются осознанные договоры с духами.

• Родитель может осознавать нюансы воплощения духа через своё высшее «я».

Взаимодействие с ребёнком через высшее «я»

• Родитель чувствует дух ребёнка до определённого возраста.

• Осознанное отношение к энергиям и визуализация помогают создать образ ребёнка.

Создание тела для духа

• Через распознавание образов и волеизъявление создаётся тело для духа.

• Дух подбирает родителей, соответствующих его желанию воплотиться.

Духовные законы

• На духовном уровне всё осмысленно и подчиняется духовным законам.

• Открытое духовное сердце позволяет чувствовать свойства духа.

Вопрос о второй чакре

• Ольга спрашивает о влиянии второй чакры на творческий процесс.

• ЛиШиони объясняет, что чакры функционируют в комплексе и дополняют друг друга.

Вдохновение и духовный резонанс

• Вдохновение приходит из более высоких чакр и духовного мира.

• Резонанс с духами и чувство любви помогают выразить себя.

Выражение через любовь

• Любовь к энергиям духовного мира помогает выразить себя.

• Музы и вдохновители могут быть близкими духами или друзьями.

Начало творчества

• Творчество начинается с духовного мира и является его выражением в различных формах.

• В пятой чакре происходит контакт, который рождает вдохновение.

• Третья чакра отвечает за осмысление и наполнение астральным образом.

Роль второй чакры

• Вторая чакра обеспечивает энергию для воплощения творческого замысла.

• Чувство удовольствия в процессе выражения наполняет творение плотными энергиями.

• Эфирные энергии помогают воплотить творчество на физическом уровне.

Вопрос о блокировке чувств

• Обсуждение блокировки чувств на второй чакре.

• Пример с ребёнком, который плачет, и реакция родителей.

Эмоции и воспитание

• Эмоции ребёнка — это способ коммуникации и выражения чувств.

• Воспитание и культурная среда влияют на выражение эмоций.

• Эмоции ребёнка — это окрашенные отношения, несущие заряд.

Эмоциональное развитие ребёнка

• Маленькие дети выражают эмоции явно, например, плачем.

• С возрастом ребёнок осваивает другие средства коммуникации.

• Эмоциональность ребёнка — естественная реакция на отклик мира.

Принятие эмоций ребёнка

• Принятие эмоций ребёнка помогает ему выразить себя иначе.

• Злость ребёнка может быть следствием недопонимания.

• Приятие ребёнка даёт ему возможность проявить себя иначе.

Застревание в возрасте

• Если ребёнок «застрял» в эмоциональном развитии, это может быть связано с недопониманием в раннем возрасте.

• Родителям рекомендуется обратиться к своему духу и духу ребёнка для понимания причин такого поведения.

Дети как учителя

• Дети показывают родителям, чего они сами не понимают о себе.

• Поведение ребёнка — это форма благодарности и выражения любви.

• Демонстративное поведение ребёнка может быть способом выражения любви к родителям.

Работа с эмоциями и танцами

• Обсуждение блокировки эмоций и их проявления.

• Пример с бальными танцами: раньше нравилось, сейчас нет.

• Вопрос о том, как работать с этими блоками.

Практическое занятие и метафора шаманов

• Подчёркивание важности честного обсуждения своих проблем.

• Метафора шаманов: вопрос о прекращении пения, смеха и танцев как способ выявления проблем.

Комплексный подход к самовыражению

• Необходимость комплексного подхода к выражению чувственной природы.

• Важность связи с высшим «я» и духовным миром.

• Творческое самовыражение как критерий здорового состояния.

Создание реальности через желание

• Пример создания ручки: от задумки до воплощения.

• Роль духовного разума и волеизъявления в реализации желаний.

Духовный мир и ангелы-консультанты

• Духовный мир как конгломерат разумных духов.

• Ангелы-консультанты помогают духам реализовать свободу воли.

• Мастерство ангелов в подборе оптимальных возможностей для воплощения.

Взаимные договорённости духов

• Взаимные договорённости между духами о будущих воплощениях.

• Общение через интегральные образы и чувства.

• Уровень самосознания и готовность к сотворчеству.

Завершение занятия

• Вопрос о манипулировании чакрами для воплощения желаний.

• Обсуждение блоков и диапазона мечтаний.

• Завершение занятия.

Энергопрактика и чакры

• Энергопрактика основана на умении осознанно владеть своими энергиями.

• Чакры рассматриваются как области сознания, через которые дух выражает себя.

• Многие духи не имеют чёткого представления о системе чакр, но умеют владеть своей энергией.

Потенциал разумного духа

• Духи чувствуют свой потенциал и могущество естественным образом.

• Условия рождения и духовные задачи влияют на осознание энергетики.

• Гуманоиды, рождённые в звёздном союзе, получают образование в отношении своей энергетики.

Осознание духовных желаний

• Для использования энергии нужно научиться слушать свои духовные желания.

• Осознание желаний открывает возможности для их воплощения.

• Вторая чакра является генератором энергии для воплощения желаний.

Управление энергией через медитации

• Медитации помогают направлять сознание и энергию.

• Принятие духовных желаний и поддержка духовного мира способствуют их воплощению.

• Внимательное отношение к миру помогает распознавать помощь на каждом шагу.

Контакт с вселенной

• Вселенная предоставляет возможности для воплощения желаний.

• Волеизъявление духа свято для источника.

• Реализация желаний зависит от осознания и осмысления.

Процесс реализации желаний

• Сначала нужно воспринять желание, затем осмыслить его в духовном разуме.

• Через осмысление находятся формы для реализации желания.

• Внимание, эмоции и направление сознания помогают в реализации желаний.

Завершение занятия

• Благодарность за практические занятия и знания.

• Пожелания всего наилучшего и приглашение к общению в чате.

• Завершение занятия.