Приветствуем всех! С Вами снова Инклюзивная СРЕДА!
Сегодня мы хотели бы поговорить о таком принципе доступной среды как информационная доступность. Если вдуматься, доступность справочной информации об учебном заведении, о навигации в нем, расписании занятий, графике работы приемной комиссии или деканата, равно как и возможность получить эту информацию самостоятельно – основа инклюзивной экосистемы образовательной организации.
В зонах общего пользования для этих целей все чаще используется интерактивная информационная стойка (терминал). Это мультимедийное устройство, обеспечивающее универсальную доступность информации для всех категорий посетителей, включая людей с ограниченными возможностями здоровья. Терминалы размещают в зонах общего пользования: холлах, у ресепшен, у гардероба, в значимых навигационных узлах здания.
Современные терминалы оснащают высококонтрастным сенсорным экраном, видеокамерами, прочным металлическим корпусом, встроенной индукционной системой для слабослышащих, передающей аудиоинформацию напрямую на слуховые аппараты и системы кохлеарной имплантации в режиме «Т».
Интуитивно понятный конструктор предустановленного программного обеспечения позволяет сотрудникам учреждения загружать любое информационное наполнение: текстовое, графическое, аудио, видео-элементы различного формата, таблицы и т.д. Присутствуют готовые шаблоны для следующих типов образовательных учреждений: детский сад, школа, колледж, ВУЗ и др.
Пользовательский интерфейс позволяет выбирать режим работы с терминалом, компенсирующий ограничения по зрению, слуху и нарушения двигательной функции (для людей на инвалидных колясках).
Режим для слабослышащих активирует следующие возможности:
- Включает встроенную индукционную систему для передачи аудиосигнала людям со слуховыми аппаратами или кохлеарными имплантами. Такая функция позволяет слабослышащим учащимся воспринимать звук с терминала в условиях окружающего шума.
- Одновременно может отображаться информация о доступности в учреждении тех или иных опций для людей с ограничением по слуху (кабинеты, актовые залы и прочие зоны, оснащенные индукционными петлями или FM-системами)
В режиме для людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
- Вся информационная составляющая смещается в нижнюю часть экрана, что позволяет управлять терминалом и просматривать информацию людям на инвалидных колясках или детям с невысоким ростом.
- Активируется функция прокрутки для отображения информации, сместившейся за нижнюю границу экрана. При этом прокрутка вверх-вниз осуществляется привычным движением пальцев (как на смартфоне).
Режим для слабовидящих предполагает следующие возможности:
- Высококонтрастные цветовые схемы отображения текстов и прочих элементов,
- Режим «экранная лупа»,
- Возможности увеличения изображения в обычном режиме просмотра (кнопки +/-).
Возможности режима для незрячих пользователей:
- Автоматическое голосовое озвучивание всего текстового информационного блока и озвучивания пунктов меню.
Режим для обмена сообщениями
С помощью терминала возможен обмен текстовыми сообщениями с сотрудниками учреждения, у которых установлена ответная часть программного обеспечения (функция текстофона). Это позволяет вызвать помощь или получить необходимую консультацию.
Таким образом, современный информационный терминал предоставляет гибкие возможности для людей всех категорий инвалидности, решая главную задачу информационной доступности - самостоятельное взаимодействие с инфраструктурой образовательного учреждения.
Ваша Инклюзивная СРЕДА
#Инклюзивная_СРЕДА #информационный_терминал #интерактивная_информационная_стойка #информационный_киоск #сенсорный_информационный_терминал_для_людей_с_инвалидностью #доступная_среда #информационная_доступность