Был у нас в школе случай.
Папа одного шестиклассника пришёл на встречу очень злой. Сын, говорит, постоянно в телефоне. Не слышит, не реагирует, уроки забывает, ночью онлайн.
А потом сам мальчик говорит мне тихо:
“А как быть, если в телефоне - всё, что важно: друзья, чат по игре, даже новости?”
Вот и получается: для нас - просто экран. А для них - часть жизни.
Гаджеты не враги. Но и не должны быть хозяевами.
Иногда мы кидаемся в крайности.
🔹 Либо всё разрешаем и махаем рукой - пусть сидит.
🔹 Либо запрещаем: “Час в день - и все!”
Но ни то, ни другое не работает по-настоящему.
Дети всё равно ищут способ обойти запрет или просто отдаляются. А мы получаем раздражённого подростка и ощущение, что «теряем контроль».
Так что же делать?
1. Договор - лучше, чем контроль
Попробуйте не устанавливать правила в одностороннем порядке, а сесть и договориться. Не «ты будешь делать так», а «как нам организовать время, чтобы и отдых, и учёба были в балансе?»
2. Зона “без экрана”
Не в виде наказания, а как семейное правило. Например: за обеденным столом - никаких телефонов. Или: за час до сна - только оффлайн. И - внимание - взрослые тоже так делают.
3. Интересуйтесь, что ребёнок делает в сети
Вместо: “Опять в телефоне сидишь?”
Спросите: “Что за игра такая? А покажешь?”
Так появляется не война, а диалог.
4. Показывайте альтернативу
Говорят: “Ребёнок не отлипает от телефона.”
А что у него есть вместо? Семейные прогулки, хобби, настольные игры, просто внимание - без лекций. Не интернет крадёт ребёнка. Часто - его туда уводит пустота вокруг.
И, наконец, опыт моего друга
Однажды он попытался отобрать планшет у сына резко. Не объяснив. Просто вырвал - и сказал «хватит». Он посмотрел на него с такой болью, будто он у него не гаджет, а кусок доверия забрал.
После этого они сели, обсудили. Ребенок сам предложил: “Давай я вечером сам откладываю планшет за час до сна. Только ты тоже тогда убирай свой.”
И вот тогда он понял: дети слышат. Но только если мы говорим с ними, а не над ними.
