#вопросАзовой: Здравствуйте, Ольга Ивановна! Обращаюсь к вам за советом. Помогите, пожалуйста. Мальчик, 10 лет. Звук л заменяет л', р на г. Начали работу с постановки звука л. Думала, мальчик взрослый - быстро справимся. Но нет. Упорно тянется широким языком к верхним зубам и смягчает.
Комплекс гимнастики делает хорошо. Но...меня смущает то, что язык широкий, прям вываливается. Тренировали кончик языка, " иголочка" мне не нравится, язык широкий. Что не так? Было 6 занятий, дома по всей видимости, задания не выполняет. Подозреваю, что язык не достаточно натренирован. Виню себя, не думала, что так тяжело пойдет работа. Заранее спасибо.
Если можно, анонимно.
Мой ответ:
Совершенно нет возможности ответить, что не так.
Нужно хотя бы видео. Снимайте без глаз ребёнка и прикрепляйте к письму.
Прежде, чем написать, как это должно быть, расскажу о своём учителе, Марии Фёдоровне Фомичевой. Она уделяла внимание мелочам, а уж фундаменту тем более. На практике и практических занятиях Мария Фёдоровна учила нас, как говорится, у станка.
При постановке звука [р], помню до сих пор, были такие вопросы на разборах со студентами:
❓ Почему ты говоришь ребёнку дуй сильнее. Зачем?
❓Ты занимаешься выдыхаемой струёй, а почему не обращаешь внимание на то, что при выдохе участвуют плечи.
❓ Как должна себя вести в работе со звуком [р] нижняя челюсть.
Меня, например, смущает, что вы пишите, что язык вываливается изо рта.
«Что меня смущает», - спросила бы я вас на супервизии.
Правильно. место нахождения языка при постановке звука [Р].
И это фундаментальный вопрос в постановке звука [Р].
Вспоминаем правильную артикуляцию (во всяком случае, положение языка), а именно - кончика языка: поднят к альвеолам (бугоркам за зубами), напряжён и вибрирует.
Опять же на супервизии я вас бы спросила:
❓ Кончик языка у этого ребёнка действительно находится на альвеолах
❓ Где находятся альвеолы
❓ Может ли вываливающийся язык находиться на альвеолах
Потом бы я ещё спросила:
❓ Напряжен ли кончик языка
❓ Может ли быть напряженным вываливающийся язык
Теперь про вибрацию - находящийся на бугорках! напряжённый! язык должен вибрировать:
❓ Какая часть языка вибрирует
❓ Нет ли дивиации языка
❓ Все ли органы артикуляции в правильном положении, точно работает только кончик языка
❓ Хватает ли силы воздушной струе.
Это мы ещё не разбирали, что при этом делали губы, зубы, средняя часть спинки языка, мягкое нёбо и тд. Отдельно - про воздушную струю, тонус, мимику…
Таким образом, нужно разбирать ПРЕДМЕТНО каждый пункт в постановке звука.
Хочется пролить свет на фразу «комплекс гимнастики делает хорошо». Что это значит? Сидит и не капризничает? Нам нужно, чтобы под «хорошо» было качество, правильность выполнения. Для этого нужно нам самим знать правильную артикуляцию и правильное выполнение артикуляционных упражнений, а потом перейти к нюансам.
Правильная артикуляция звука должна отскакивать от зубов логопеда. Это ремесло.
Ещё раз предлагаю – прислать видео или взять супервизию.
© Ольга Азова
#logomed_olga_azova_звукр
#звукр
#logomed_olga_azova_артикуляционнаягимнастика
#артикуляционнаягимнастика