Можно ли поступить на дизайнера, не умея рисовать? О чем говорит стремление ребенка носить яркую одежду? Почему направление «Графический дизайн» сегодня так востребовано?
Эти и другие вопросы обсудят главный редактор СМИ «Гид по вузам» Роман Гетц и Наталья Юхта, доцент кафедры дизайна и изобразительных искусств в Высшем художественно-техническом институте Петербурга (ВХУТЕИН).
Смотри полное интервью в нашем ВК-сообществе «Гид по вузам | Поступай или проиграешь»
Продвигают имидж компаний
– Добрый день, Наталья Михайловна. Чему учат на направлении «Графический дизайн»?
Добрый день. Графический дизайнер – это сейчас одна из самых востребованных профессий. Она, по разным оценкам, входит в топ-50 или в топ-30. Студенты действительно массово поступают на дизайнерские направления. В нашем вузе их обучают веб-дизайну, основам графического дизайна, полиграфии и моушн-дизайну. Все это студенты осваивают в течение четырех лет.
– А с чем, на ваш взгляд, связана эта востребованность графического дизайна, которая возникла в последние годы?
Я бы даже сказала, что не в последние годы. Наверное, чуть раньше. Все это обусловлено компьютеризацией, глобализацией общества, рыночной экономикой. Графический дизайнер – это, в том числе, человек, который обеспечивает продажу продукта, стимулирует рост и популярность компании, продвигает ее имидж.
С тех пор, как появился интернет, у нас происходит бесконечный оборот товаров и услуг. Специалисты по дизайну не только «упаковывают» их для продажи, но создают цифровые площадки, мультимедийные информационные системы, веб-сайты, на которых эти товары и услуги предлагаются покупателю.
– Если говорить о вступительных испытаниях, которые необходимо сдать при поступлении в вуз, насколько они сложны?
В основе поступления на направление «Графический дизайн» лежат результаты ЕГЭ по русскому языку и литературе. Баллы должны быть от 40 и выше. Также университет проводит творческое испытание, которое состоит из двух этапов. Это тестирование по истории искусств и творческая графическая интерпретация. Обе части проходят в дистанционной электронной обучающей системе Moodle.
Все абитуриенты получают к ней доступ и сдают задания в формате онлайн. Творческий экзамен проходит под камерой, его тема открывается в день экзамена. Студент в свободной форме на листочке формата А4 показывает свои навыки и умения.
– Как вы можете оценить эффективность дистанционного формата сдачи вступительных испытаний?
На дистанционную систему мы перешли с 2020 года. К настоящему времени это формат полностью отработан, он хорошо себя зарекомендовал. Мне кажется, это очень удобно, в том числе для абитуриентов, которые не могут приехать в Петербург. Такая форма сдачи помогает ребятам меньше волноваться. Поэтому мы успешно пользуемся ей как при поступлении абитуриентов, так и по мере необходимости во время обучения.
Не прятаться за экраном
– Если говорить о выборе профиля обучения. Ребята определяются с ним при поступлении или на последующих курсах?
Профиль выбирается изначально, с первого семестра первого курса. Безусловно, мы поддерживаем тех ребят, которые в ходе обучения поняли, что хотят перейти на другую программу внутри вуза. Они могут это осуществить. Но нужно помнить, что у этих профилей есть большая академическая разница, ее нужно будет сдать.
– Насколько часто студенты переходят с одной образовательной программы на другую?
Это единичные случаи. В семнадцать-восемнадцать лет, когда ребята поступают, безусловно, они не до конца понимают, чего хотят. И когда внутри вуза общаются со студентами, а у нас очень активное студенческое сообщество, могут понять для себя, что хотят учиться по другому профилю. Тогда они сообщают об этом своим кураторам и педагогам. Когда мы видим у кого-то из студентов серьезный потенциал в графическом дизайне, то пробуем уговорить остаться. А кому-то действительно помогаем перейти и попробовать себя в новом направлении.
– Насколько абитуриенты, которые выбирают это направление, отличаются от других по коммуникативным функциям и качествам? Вы упомянули, что в учебном плане уделяется достаточное время веб-дизайну, различным компьютерным направлениям. Говорит ли это о том, что студент с «Графического дизайна», скорее всего, замкнутый?
Нет. Ребята, конечно, приходят разные. В первую очередь в дизайне они видят творческую профессию, через которую могут выразить себя. И здесь огромная ответственность на приемной комиссии, которая доносит до абитуриентов, что профессия графического дизайнера подразумевает под собой знание очень мощной технической базы. Студентам предстоит изучать серьезные анимационные программы, азы верстки, программирования. Но учебный план продуман настолько плавно в плане интеграции всех этих дисциплин, что у 95% ребят не возникает с этим сложностей, они успешно осваивают программы.
Действительно, на первом курсе некоторые студенты выглядят немного замкнутыми, закрытыми. Но наша задача научить их не только быть дизайнером, спрятавшись за экраном монитора, но и уметь презентовать себя и свои проекты.
Поэтому уже со второго курса каждую сессию у студентов проходят открытые защиты дизайн-проектов перед комиссией, где они учатся говорить, отвечать на вопросы, отстаивать свою точку зрения.
Все педагоги – практикующие дизайнеры
– Что вы можете сказать о профессорско-педагогическом составе вуза?
Наш педагогический состав – это особая гордость. Все педагоги, которые работают на направлении «Графический дизайн», – практикующие дизайнеры. У нас достаточно молодые и активные преподаватели.
За каждой группой закрепляется определенный педагог, который проводит их с первого по четвертый курс. У студентов с кураторами доверительные отношения, ребята обсуждают с ними далеко не только вопросы по учебе.
К концу обучения мы сближаемся. Среди друзей моего близкого круга есть мои выпускники. У нас большое комьюнити в Петербурге, ведущие компании между собой знакомы. Мы постоянно выполняем совместные творческие заказы, кого-то берем к себе на работу в дизайн-студии или просто общаемся.
– Мы много говорили о практической составляющей при подготовке графического дизайнера. Скажите, где мы сейчас находимся, и чем занимаются все эти многочисленные студенты?
Это одна из наших проектных мастерских. Здесь студенты с первого курса отрабатывают базовые принципы композиции. Учатся работать с ритмом, цветом, симметрией, контрастом, отличать статику от динамики, работают с различными ассоциациями. В общем, занимаются тем, без чего невозможно стать дизайнером ни по одному из направлений.
– На ваш взгляд, ребята, которые планируют стать графическими дизайнерами, должны ли уметь рисовать?
Безусловно, должна быть художественная база. И мы уделяем несколько семестров обучению наших студентов живописи, рисунку, композиции.
На вступительные испытания к нам приходят уже достаточно подготовленные абитуриенты. Они знают, куда идут, и, как правило, уже как-то связаны с творчеством. Залетных, скажем так, обычно не бывает.
И все же, даже если студент приходит без базового художественного образования в рамках спецшколы или каких-то курсов, но у него есть свое творческое портфолио с заметным и ярким стилем, этого бывает достаточно, чтобы мы заметили потенциал. На факультете такому студенту уже добавят немного академизма, композиционных правил, которые нужно будет освоить в течение первых семестров.
Перед преподавателями не стоит задача обучить их академическому рисунку. Мы учим тому, что действительно пригодится в профессии графического дизайнера.
Любовь к созерцанию
– В технических вузах, как правило, многие руководители образовательных направлений заранее предупреждают абитуриентов, что, например, физика, начертательная геометрия будут идти по пять дней в неделю. Чтобы школьник понимал, на что он подписывается. Если говорить о вашем факультете, как часто на неделе студенты рисуют?
На первом курсе у них очень много ручной графики по разным дисциплинам и в разных техниках. Поэтому, да, первый курс – это база, где они рисуют половину, а то и большую часть недели. Все остальные дни забирают общеобразовательные предметы, по большей части лекционные. Со второго курса и уже до конца обучения студенты проводят большую часть времени за компьютерами, где знакомятся с азами профессии.
– Если говорить о предрасположенности ребенка к этому направлению. На какие особенности характера и поведения стоит обратить внимание родителям для того, чтобы они сделали выбор в сторону графического дизайна?
На мой взгляд, а я сама родитель, стоит обратить внимание на желание творческого самовыражения. На любовь к искусству, к красоте, к созерцанию. Когда ребенок, или уже даже подросток, по-другому смотрит на вещи, подмечает детали, обращает внимание на формы. Это может проявляться в ярком и экспрессивном стиле одежды, не всегда понятном взрослому человеку.
Но нужно не забывать о том, что, как я уже говорила, дизайнеры осваивают очень сложную техническую базу, которая граничит с точными науками, такими как математика, физика и так далее. Поэтому здесь также нужны достаточно логический, ловкий ум, упорство в характере.
Вот, например, я кодирую сайт, что-то не получается. На три строчки кода, выискивая ошибку, можно потратить часы. И если ты после этого получаешь удовольствие, то это точно твоя профессия.
– Где работают ваши выпускники?
Ребята могут работать с любой полиграфией: одностраничной или многостраничной. Они трудоустраиваются в типографии, издательства. Мы даем базу рисования, поэтому некоторые выпускники становятся иллюстраторами. Кто-то занимается веб-дизайном, моушн-дизайном.
За время учебы мы проходимся по всей той базе, которая востребована. Поэтому студентам не обязательно бросаться на все и сразу. Они могут в течение жизни, как любой дизайнер, переходить из одной сферы в другую, учиться чему-то новому, развивать навыки.
– В программе обучения есть дисциплина «История искусства». Насколько мне известно, часть занятий проходит в Эрмитаже, Русском музее.
Да, это тоже для нас очень важный момент, что часть занятий, не только по этой дисциплине, обязательно выездные. Мы со студентами ездим не только в Эрмитаж и в Русский музей. В принципе охватываем весь культурный фонд Петербурга. Также активно отслеживаем какие-то фестивали, выставки, открытые встречи с экспертами. Это нужно для того, чтобы студенты вдохновлялись, больше погружались в творческую сферу.
– Может ли школьник и его родители обратиться вуз или конкретно к вам, чтобы получить интересующую информацию о направлении?
Мы это только приветствуем, всегда открыты к общению. Я всегда на днях открытых дверей студентам говорю: «Будьте похитрее, запоминайте наши фамилии и находите нас в социальных сетях». И действительно так делают. В этом году к нам приходили семи- и восьмиклассники, и они уже подобавлялись к нам в социальные сети.
Все родители могут поговорить с нами индивидуально. Ведь для них так важно услышать непосредственно педагогов, которые будут на протяжении четырех лет сопровождать их ребенка на пути к получению профессии. Поэтому мы открыты к общению.
О том, как организован учебный процесс на «Графическом дизайне» во ВХУТЕИН, ранее нам рассказала студентка этого направления Диана.
Смотри полное интервью в нашем ВК-сообществе «Гид по вузам | Поступай или проиграешь»
Твой «Гид по вузам»
Какие олимпиады стоит писать? Как выбрать школу, вуз в Петербурге? Как подготовиться к ЕГЭ? Какой список документов необходим для поступления? На все эти вопросы смогут ответить эксперты СМИ «Гид по вузам».
Мы предлагаем индивидуальный подход и профессиональные консультации, чтобы помочь вам определиться с выбором школы, будущей профессии и подготовиться к выпускным экзаменам. Наши юридические услуги помогут абитуриентам и их родителям защитить свои права, а видеоконтент о вузах и школах ответит на многие вопросы.
Пишите на электронную почту pr@gidvuz.ru или звоните по телефону единой линии поддержки +7 (921) 956-17-71. Мы находимся в центре Петербурга по адресу: 8-Советская ул., д. 17/19 (м. Площадь Восстания).
Больше интересных и полезных материалов о высшем образовании в Санкт-Петербурге на YouTube-канале, ТГ-канале и ВК-сообществе.