«Беседа о школе» - это методика Т.А. Нежновой, направленная на выявление сформированности внутренней позиции школьника и его мотивации к учебе.
Техника выполнения
Задаем ребенку вопросы из списка. Ребенок должен выбрать один из трех вариантов ответа. Каждый ответ оценивается в баллах.
А - Ориентация на содержание учебной деятельности - 2 балла
Б - Ориентация на внешние атрибуты - 1 балл
В - Ориентация на внешкольные виды деятельности - 0 баллов.
Список вопросов
- Хочешь ли ты идти в школу?
А - очень хочу
Б - так себе, не знаю
В - не хочу
- Почему ты хочешь идти в школу?
А - интерес к учению, занятиям (хочу научиться читать, писать, стать грамотным, умным, много знать, узнать новое и т.д.)
Б – интерес к внешней школьной атрибутике (новая форма, книги, портфель и т.д.)
В – внеучебные интересы (в садике надоело, в школе не спят, там весело, все ребята идут в школу)
- Готовишься ли ты к школе? Как ты
готовишься (тебя готовят к школе)?
А - освоение некоторых навыков чтения, письма, счёта (с мамой учили буквы, решали задачки и т.д.)
Б – приобретение формы, школьных принадлежностей
В – занятия, не относящиеся к школе
- Нравится ли тебе в школе? Что тебе нравиться (не нравиться) больше всего? (Предварительно у ребёнка спрашивают, был ли он в школе)
А – уроки, школьные занятия, не имеющие аналогов в дошкольной жизни ребёнка
Б – внеучебные занятия и прочие, не связанные с учением моменты (перемена, занятия во внеурочное время, личность учителя, внешний вид школы, оформление класса)
В – уроки художественно – физкультурного цикла, знакомые и близкие ребёнку в дошкольном детстве и продолжающиеся в школе
- Если бы тебе не надо было ходить в школу и в детский сад, чем бы ты занимался дома, как бы проводил свой день?
А – занятия учебного типа (писал бы буквы, читал)
Б - дошкольные занятия (рисование, конструирование)
В - занятия, не имеющие отношения к школе (игры, гулянье, помощь по хозяйству, уход за животными)
Интерпретация результатов
10 - 9 баллов говорит о школьно – учебной ориентации ребёнка и положительном отношении к школе (внутренняя позиция
школьника достаточно сформирована)
8 – 5 баллов свидетельствуют о преимущественно интересе ребёнка к внешней атрибутике школьной жизни (начальная стадия формирования внутренней позиции школьника)
4 – 0 баллов – ребёнок не проявляет интереса к школе (внутренняя позиция школьника не сформирована).
Благодарю за чтение и буду рада вашим откликам в комментариях. Подписывайтесь на мой канал «Погремушки психолога».