Ученые из НовГУ изучили, как фитнес-трекеры и смарт-часы влияют на физическую активность и успеваемость школьников. Об этом «Жуковский.Life» рассказали в пресс-службе университета.
Авторы работы — студентка Педагогического института НовГУ Илона Орехова и старший преподаватель кафедры физкультуры Елена Егорова. По их словам, современные гаджеты помогают детям соблюдать режим, что улучшает здоровье и работу организма. Они способствуют развитию культуры здорового образа жизни среди школьников.
Орехова отметила, что учителя могут организовывать соревнования, что укрепляет командный дух и мотивирует детей, особенно тех, кто не посещает спортивные секции.
В исследовании участвовали 57 школьников из новгородской школы № 37. Эксперимент проверял связь между успеваемостью и физической активностью, а также влияние визуализации и мониторинга на интерес к физкультуре.
Семиклассники посещали уроки с фитнес-трекерами для мониторинга активности. У 65% более активных детей улучшилась успеваемость. У 75% трекеры повысили мотивацию к занятиям, 25% не показали явной связи, 20% не изменили отношение к спорту. Небольшой процент учеников отметил снижение успеваемости из-за переутомления или завышенных ожиданий.
Исследование подтвердило, что активность способствует лучшей учебе, особенно при использовании визуализации.
Однако есть и недостатки: не всем ученикам комфортно носить трекеры, они могут стать самоцелью, и технические сбои иногда искажают данные.
Авторы считают, что фитнес-гаджеты — полезный, но не универсальный инструмент, эффективность которого зависит от грамотного внедрения и индивидуального подхода к детям.
Как распознать клиповое мышление у детей и как с ним бороться? Среди основных признаков — рассеянность внимания, ограниченная память, неспособность концентрироваться и строить логические связи.