Найти в Дзене

КАК СДЕЛАТЬ МИР ЛУЧШЕ?

КАК СДЕЛАТЬ МИР ЛУЧШЕ?
Фильм "Заплати другому" трогает до глубины души основной идеей и трагичностью.
Мир показан более, чем несовершенным и порой берёт отчаяние.
Это правдоподобно, жизненно.
Сама Идея не очень реалистична (утопична)!
Но, когда главный герой искренне горит ею и верит, порой и в жизни случаются подобные Чудеса!
Их совершают маленькие, отчаянные безумцы!
А умные, трусливые, инертные и разочарованные люди говорят им:"Брось! У тебя ничего не получится!"
Показан чистый ребёнок, которому учитель дал задание изменить мир!
Учитель не осознавал, что придётся участвовать в этом. И сам не планировал менять мир. Он уже почти сдался. Лишь слабая надежда теплилась в его сердце.
Когда провозглашаешь подобные лозунги, как "Сделаем мир лучше!", надо подкреплять их действиями, поступками, а учитель думал, что будет наблюдать и оценивать. Такое бездействие приводит к разочарованию ученика.
Только собственными поступками можно чему-то научить детей. Иначе дети научатся лицемерию, ф

КАК СДЕЛАТЬ МИР ЛУЧШЕ?
Фильм "Заплати другому" трогает до глубины души основной идеей и трагичностью.
Мир показан более, чем несовершенным и порой берёт отчаяние.
Это правдоподобно, жизненно.
Сама Идея не очень реалистична (утопична)!
Но, когда главный герой искренне горит ею и верит, порой и в жизни случаются подобные Чудеса!
Их совершают маленькие, отчаянные безумцы!
А умные, трусливые, инертные и разочарованные люди говорят им:"Брось! У тебя ничего не получится!"
Показан чистый ребёнок, которому учитель дал задание изменить мир!
Учитель не осознавал, что придётся участвовать в этом. И сам не планировал менять мир. Он уже почти сдался. Лишь слабая надежда теплилась в его сердце.
Когда провозглашаешь подобные лозунги, как "Сделаем мир лучше!", надо подкреплять их действиями, поступками, а учитель думал, что будет наблюдать и оценивать. Такое бездействие приводит к разочарованию ученика.
Только собственными поступками можно чему-то научить детей. Иначе дети научатся лицемерию, фальши и лжи, и с самого начала разочаруются, не будут верить, что от них что-то зависит, будут плыть по течению жизни, как её безропотные жертвы.(Пример из фильма - мама, бабушка, юный воришка, автотехник-наркоман, девушка на мосту и сам учитель, которого жизнь изуродовала и сломала крылья)
Данный ребенок, Трэвор, стал сильнее и выше своего учителя, потому что он следовал не за его примером, а за Идеей, а она Выше.
Насчёт добрых дел... Я, как волонтёр, знаю, как непросто делать добрые дела.
Вопрос 1: Не всем и не всегда нужна помощь.
Безусловно, со стороны государства необходима социальная помощь слабым, малообеспеченным слоям населения, всеобщее бесплатное образование и медицинская помощь! Иначе эти слабые слои будут жить по законам джунглей, то есть выживать и соответственно, уровень преступности будет очень высокий.
А что касается отдельного человека и его судьбы, то:
Нам в жизни даются испытания, чтобы преодолевая себя, мы становились лучше, менялись, трансформировались, становились сильнее.
Испытания - это шанс вырасти, эволюционировать!
И именно Мы должны их проходить!
Если кто-то вмешается и поможет - часть урока будет не усвоено, трансформация не произойдёт. Но некоторые люди в результате испытаний не становятся сильнее и даже деградируют, спиваются, ломаются и тогда, нуждаются в помощи, возможно.
Но помочь им сложно. Нужна деликатность, тактичность.
Поэтому, прежде, чем помогать людям, надо всегда спросить разрешения.
Ведь это вторжение в их жизнь.
Спросить: "Можно тебе помочь?"
Вопрос 2: ВИДЕТЬ людей, их нужды, их проблемы, считывать их боль.
Главное - не быть равнодушными к чужой боли, не делать вид, будто не видишь, не слышишь, не проходить мимо!
НО! В психологии есть понятия "жертва" и "спасатель". Они из невротической схемы ("Треугольник Карпмана").
Жертве, чтобы перестать быть жертвой надо осознать свою ответственность за свою жизнь и действовать!
А спасателю важно не спасать когда его не просят, а заниматься собственной жизнью, исполнять свой Долг, своё предназначение, проходить свои испытания. Но если он увидит, что рядом с ним нуждаются в разовой помощи (а не хотят повиснуть на шее, как паразиты на бесконечно долгое время), помочь конечно нужно, если это в его силах. И как следствие:
Вопрос 3: В погоне за добрыми делами, важно помнить и о собственном Долге, Предназначении, Дхарме. Важно прежде всего в своём маленьком мирке навести порядок и Гармонию!
- Заботиться о ближних, своей семье,
- Навести красоту и порядок в своём жилье,
- Быть счастливым гармоничным человеком,
- Развиваться, эволюционировать,
- Если нашёл своё призвание - трудиться, реализовываться, отдавая обществу, миру свой Долг своим трудом, делать его лучше,
- Чувствовать и действовать, исходя из осознания, что Я - часть этого мира, жить и действовать из благодарности миру, своей семье, Вселенной, Богу, Судьбе, друзьям, учителям, добрым людям, Природе...
- Если есть дети, воспитывать их гармоничными, образованными, счастливыми, деятельными, щедрыми, добрыми людьми, гражданами города, страны и мира!
И всё же! Фильм трогает! И заставляет задуматься о жизни, о близких людях, о том, всё ли я делаю, что от меня зависит, или я по привычке трушу, сдаюсь, опускаю руки? Фильм заставляет раскрыть глаза на свою жизнь и чистыми глазами ребёнка, такого, как Трэвор, увидеть, всё ли Справедливо в моём окружении? Что я могу сделать, чтобы стало лучше? Что я могу сделать для своего города? Как я могу помочь животным? Экологии? Миру, в котором я живу? Ведь этот Мир дал мне всё, что у меня есть и меня переполняет Благодарность!