Жизнь современного поколения детей неразрывна связана с технологиями, которые изменили восприятие информации. Поэтому традиционные методы обучения могут казаться ребенку архаичными и не приносить желаемого результата.
Сейчас перед педагогами и родителями стоит важная задача — интегрировать современные технологии в учебный процесс так, чтобы они помогали усваивать информацию, сохранять заинтересованность в учебе и раскрывали творческий потенциал.
Старые убеждения, что все проблемы от телефонов, уступают место новому пониманию: технологии — это инструмент возможностей.
Геймификация
Речь идет о создании или использовании игровых сред, включая цифровые платформы, симуляторы, настольные игры с цифровым дополнением, где решение задач требует нестандартного мышления и экспериментирования.
Игра — естественная среда для обучения ребенка. Они стремятся с автономности, им движет любопытство, поэтому взаимодействие с помощью игры помогает лучше и быстрее усваивать информацию. К тому же, игровой механизм развивает системное мышление и устойчивость к неудачам.
Родителям дома помогут игры с конструктором. С его помощью дети не просто играют, а создают свои миры и правила, развивая проектировочное мышление и нарративные навыки.
Учителя в школе могут с помощью игры проверять, усвоен ли материал или разбивать детей на группы, проводя соревнования по выполнению задачи.
Мультимедиа
Она расширяет возможности школьников в отработке пройденной темы. Например, сейчас помимо классического сочинения, можно предложить ученикам сделать видео с их мыслями и выводами, создать блок от лица персонажа и посмотреть, как его видит каждый ребенок. подготовить презентацию. В этих работах они смогут проявить себя, творчески подойти к заданию, а что точно повлияет на их вовлеченность.
Родители, занимающиеся с детьми дома, могут использовать различные приложения с интерактивными историями, яркими картинками, которые сделают процесс обучения более захватывающим.
Творчество и инженерия
Современные технологии стирают границу между реальным и виртуальным. На специализированных кружках дети учатся создавать роботов, интерактивные инсталляции, “умные” устройства, программируют.
Такая деятельность развивает пространственное мышление, логику, проектное мышление от идеи до воплощения. К тому же, подобные занятия в дальнейшим могут стать профессией уже повзрослевшего ребенка.
Искусственный интеллект, как помощник
ИИ сильно упрощает работу многих специалистов, не являясь их полной заменой. Он также может помогать и детям в учебе. Он может генерировать идеи, предлагать неожиданные решения, визуализировать замыслы, помочь довести замысел до идеала.
ИИ может помочь преодолеть "страх белого листа", дав начальное направление. Он стимулирует дивергентное мышление, предлагая множество вариантов, развивает критическое мышление.
Виртуальные миры
Это не сильно распространенный помощник, в силу стоимости, но все-таки это полезный инструмент для обучения детей. Использование подобных технологий помогает глубже погружать в контекст, например на уроках истории, или безопасно проводить эксперименты по физике, химии, биологии.
VR создает ощущение присутствия, активируя те же нейронные сети, что и реальный опыт. Это позволяет безопасно моделировать сложные или стрессовые ситуации (публичное выступление), исследовать абстрактные понятия (процессы внутри клетки).
Возможно, не каждая школа сможет позволить себе такие технологии. Но можно организовать экскурсии или родители самостоятельно могут сходить на них с детьми. Например, VR-экскурсии в исторические эпохи, внутрь человеческого тела, в космос.
К тому же, VR-симуляции полезны для тренировки социальных навыков, например, для детей с РАС.
Ключевые принципы успешной использования
Прежде чем использовать любые технологии, важно понимать, для чего это делается. Например, для развития конкретного когнитивного навыка, проработки эмоций, социализации.
Технологии должны дополнять, а не вытеснять реальный мир, игру, взаимодействие с другими детьми и людьми. Поэтому родителям и педагогам важно следить за тем, что ребенок именно использовал технологии по своим запросам, а не просто потреблял любой контент.
Обязательно обсуждайте с детьми как работает технология, какие данные она собирает, как влияет на восприятие. Так вы разовьете еще один полезный навык — цифровую грамотность.
Важно отслеживать возрастные ограничения и качество контента, время использования. Ставьте в приоритет конфиденциальность данных ребенка и обсуждайте важность осмысленного использования, ведь в цифровой среде наши действия остаются навсегда.
Технологии предоставляют новые и удивительные инструменты для собственного выражения и развития, если подходить к их использованию осознанно и творчески. Новые подходы требуют от взрослых гибкости, готовности учиться вместе с детьми.
