МОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ.
Мы (родители) часто недооцениваем важность развития крупной моторики у наших детей. Мы учим ребенка собирать пирамидку, сортер, матрешку (развивая мелкую моторику). А ведь для малышей моторное развитие является самым важным. Это фундамент.
А.Р. Лурия (1970, с. 145) по этому поводу пишет «...на первых этапах речевой приказ взрослого может лишь пускать в ход отдельные движения, но не может еще ни задержать их, ни направлять и корректировать длительное протекание движений. Лишь на последующих этапах речь взрослого, а затем и речь самого ребенка, сначала внешняя, а потом и внутренняя, оказывается в состоянии формировать намерение, план двигательного акта, осуществлять коррекцию движений, сопоставление результата движения с его замыслом».
Из сказанного следует, что при наличии у ребенка нарушений речи, когда речевое общение с ним приобретает довольно затруднительный характер или становится вовсе невозможным, развитие моторных функций тоже будет страдать.
Почему я говорю мы? Со старшим сыном я очень тревожилась, что он упадёт, ударится, и на улице радовалась тому, что он не хочет никуда залезать, не хочет кататься на самокате. Я, конечно, предлагала... Но мы с вами знаем как дети всё чувствуют. С малышом стараюсь быть храброй)) Разрешала ему ползать на улице, залезать самостоятельно по лесенке и т.д., даже когда он еще не умел ходить. И я вижу разницу в развитии моторики моих детей. Но я всё равно трусишка...
Важные навыки для детей дошкольного возраста:
✔️ ползать на четвереньках;
✔️ бегать;
✔️ подниматься и спускаться по лестнице;
✔️ прыгать на двух ногах;
✔️ прыгать на одной ноге;
✔️ бросать, ловить и пинать мяч;
✔️ лазать по шведской стенке;
✔️ раскаиваться на качелях;
✔️ висеть на кольцах или перекладинах;
✔️ кататься на велосипеде.
Что ещё добавим?
#развитие
