В Госдуме предложили установить нулевую процентную ставку по образовательным кредитам для обучающихся в вузах и средних профессиональных учебных заведениях. Подробности – в материале FederalCity.
В этом году плата за обучение увеличились в среднем по стране на 10%. По отдельным направлениям рост составил 25% и больше - например, в МФТИ (Физтех) на 50-60%. Очевидно, что обычная российская семья не может позволить себе платить по 50-100 тысяч рублей в месяц за обучение своего ребенка.
Проблема усугубляется тем, что установленные Минобрнауки базовые нормативы стоимости обучения на 2025–2027 годы, варьирующиеся от 105 до 270 тысяч рублей в зависимости от сложности подготовки, сегодня фактически не выполняются.
Особенно это касается ВУЗов Москвы и Санкт-Петербурга, а также ряда крупных городов, где стоимость обучения может доходить до миллиона рублей, в том числе и по таким специальностям, как медицина и история. Это означает, госнормативы превышаются на местах в 5-10 раз.
Ограничительная инициатива МГУ может усугубить кадровый дефицит в России
Ситуация усложняется тем, что с каждым новым учебным циклом бюджетных мест в вузах становится все меньше. Таким образом, получение высшего образования талантливым юношей или девушкой из российской провинции становится все более сложной задачей.
Так в чем причина роста стоимости образования? Лишенные стабильного государственного финансирования ВУЗы вынуждены покрывать свои расходы за счет доходов от коммерческого обучения.
Тревожное поведение абитуриентов, обусловленное опасениями по поводу возможного сокращения количества платных мест и ограничений в сфере образовательного кредитования, привело к значительному увеличению спроса, что незамедлительно отразилось на росте цен.
Кроме того, продолжает существовать практика неформального "субсидирования" бюджетных студентов за счет средств, полученных от платного образования. Данный механизм, не закрепленный законодательно, тем не менее, является устоявшимся элементом системы высшего образования.
Трансформация системы образования в элитарный сервис, доступный ограниченному кругу лиц, окажет негативное воздействие на социально-экономическое развитие страны. В долгосрочной перспективе данная тенденция может привести к снижению кадрового потенциала, уменьшению конкурентоспособности выпускников на рынке труда и усилению социального неравенства, закрепляя его на институциональном уровне.
Чтобы получение диплома не стала уделом исключительно элитариев, предлагается, чтобы все, кто впервые получает высшее образование, особенно студенты из сельской местности, из многодетных семей и других социально уязвимых категорий, могли получить льготные условия по образовательному кредиту. В ряде случаев кредит может быть беспроцентным – считают депутаты Госдумы.