Найти в Дзене
Логопедия для всех

Ребенок не может пересказать сказку? 5 ошибок, которые совершают почти все родители

Вы когда-нибудь просили ребенка пересказать прочитанную сказку, а в ответ получали молчание или путаницу? "Ну, там заяц… потом лиса… и всё"? Если да, вы не одиноки. Многие родители сталкиваются с тем, что ребенок не может связно передать сюжет. 

Но проблема часто не в малыше, а в том, как мы учим его пересказывать. Я - логопед - расскажу о 5 главных ошибках, которые мешают детям освоить этот важный навык, и дам простые рабочие альтернативы. 

 

1. Требовать дословного пересказа

Ошибка: "Нет, ты неправильно! Лиса сказала не так!" 

Родители часто ждут, что ребенок запомнит и повторит текст слово в слово. Но пересказ - не заучивание, а осмысление истории. 

 

Почему это плохо? 

• Ребенок нервничает, боится ошибиться.

• Он не учится выделять главное, а просто зубрит.

 

Как правильно? 

✅ Поощряйте пересказ своими словами. 

Спросите: 

• "Что случилось в начале?"

• "Почему Колобок убежал?"

• "Как ты думаешь, что почувствовала лиса?"

 

Пример: 

🔹 Неправильно: "Ты пропустил, что волк сказал: "Колобок, я тебя съем!"" 

🔹 Правильно: "А что волк хотел сделать с Колобком?" 

Как поможет логопед? 

На занятиях мы учим детей выделять ключевые моменты с помощью схем и картинок, а не зацикливаться на точных формулировках. 

 

2. Не задавать наводящих вопросов

Ошибка: "Ну, рассказывай!" → "..." (ребенок молчит). 

Если просто сказать "Перескажи", малыш может растеряться. Ему нужны "опоры". 

 

Почему это плохо? 

-2

• Ребенок не понимает, с чего начать.

• Пропускает важные детали.

 

Как правильно? 

✅ Задавайте вопросы по цепочке: 

1. "Кто главные герои?"

2. "Что случилось сначала?"

3. "А что было потом?"

 

Пример: 

🔹 Неправильно: "Ну же, расскажи про Репку!" 

🔹 Правильно: "Кто первым пришел тянуть репку? Кого он позвал? Что сделала мышка?" 

 

Как поможет логопед? 

Мы используем карточки с событиями, чтобы ребенок выстраивал последовательность, и учим родителей правильно задавать вопросы. 

 

3. Перебивать и исправлять каждое слово

Ошибка: "Не "побежал", а "понесся"!" 

Родители, желая "обогатить речь", прерывают ребенка на каждом шагу. 

 

Почему это плохо? 

• Малыш теряет нить рассказа.

• Боится говорить, чтобы не ошибиться.

 

Как правильно? 

✅ Сначала дайте договорить, потом мягко уточните: 

• "Ты сказал, что заяц побежал. А куда он бежал?"

• "Давай вспомним, как еще можно сказать "быстро побежал"? Может быть, "помчался"?"

 

Пример: 

🔹 Неправильно: "Не "большой дом", а "огромный теремок"!" 

🔹 Правильно: "Да, дом был большой. А кто в нем жил?" 

 

Как поможет логопед? 

Мы учим детей подбирать синонимы через игры, а не через критику в момент рассказа. 

 

4. Выбирать слишком сложные тексты

Ошибка: Давать для пересказа "Войну и мир" в 5 лет. 

Если текст длинный или непонятный, ребенок не справится. 

 

Почему это плохо? 

• Малыш теряет интерес.

• Формируется неуверенность: "У меня не получается".

 

Как правильно? 

-3

✅ Начинайте с простого: 

• Короткие сказки ("Курочка Ряба", "Репка").

• Истории из жизни: "Как мы ходили в зоопарк".

 

Пример: 

🔹 Неправильно: "Перескажи басню "Ворона и Лисица" (для 4-летки). 

🔹 Правильно: "Расскажи, как мы вчера кормили уток в парке". 

 

Как поможет логопед? 

Подбираем тексты по возрасту и постепенно усложняем. 

 

5. Игнорировать эмоции

Ошибка: "Главное - факты, а не твои "мне жалко Колобка"!" 

Пересказ - это не только события, но и понимание чувств героев. 

 

Почему это плохо? 

• Ребенок не учится сопереживать.

• Рассказ становится сухим.

 

Как правильно? 

✅ Спрашивайте о переживаниях: 

• "Как ты думаешь, почему дед расстроился?"

• "А ты бы испугался на месте Колобка?"

 

Пример:

🔹 Неправильно: "Неважно, что лиса хитрая, говори, что было дальше!" 

🔹 Правильно: "Лиса обманула Колобка? А как он мог этого избежать?" 

 

Как поможет логопед? 

Используем ролевые игры, чтобы "проживать" эмоции персонажей. 

 

Как помочь ребенку?

1. Не требуйте дословности - пусть рассказывает своими словами.

2. Задавайте вопросы - но не перебивайте.

3. Начинайте с простых текстов.

4. Обсуждайте эмоции - это делает пересказ живым.

Если чувствуете, что не справляетесь сами, обратитесь к логопеду. Иногда проблема не в "лени", а в том, что ребенку нужны особые приемы. 

Попробуйте эти методы сегодня - и, возможно, уже завтра услышите: "Мама, давай я тебе расскажу сказку!" 

 

P.S. А какие ошибки замечали у себя? Делитесь в комментариях!