Старая система образования, какой бы строгой и несовершенной она ни была, выполняла одну простую, но фундаментальную задачу — формировала человека.
Какое тут главное слово? СТРОГОЙ. Дальше можно не писать вообще ничего.
95% детей, предоставленных сами себе будут до 13 лет играть в игрушки, пить колу и есть чипсы.
- А что же, что же изменится в 13 лет, спросите вы, уважаемые читатели - неужели начнёт учиться?
Я рассмеюсь в ответ... В 13 лет (ориентировочно) произойдёт лишь одно изменение. Мальчики начнут заниматься онанизмом. А потом большинство начнет курить и подбухивать.
Это - естественное развитие событий, если дети будут предоставлены сами себе и если они будут получать задаром все необходимые для своей свободы ресурсы.
ВСЁ остальное делается вопреки их глубинным желаниям. Через принуждение. Или манипуляции. Каковые, естественно, тоже являются принуждением.
Только от силы и результативности принуждения зависит успех ребёнка.
Этому есть хорошее обоснование, так как изначально человек был создан для блаженства (ничегонеделания) в Раю, просто такова природа человеческая)
Многие жалуются на то, что дети перегружены. Чуть не по сто уроков каждый день.
В моей школе нет восьмых уроков. Ни в каком классе. Да, есть допы, кружки и т.д. То есть даже в 10-11 классах по 35 уроков.
Я заканчивал школу в 1983 году, У меня в 9-10 классе было 6*6=36 уроков. Ну и 3 урока факультатив по литературе и 3 урока - лабораторные работы по физике. ДЗ занимали не менее трёх часов ежедневно. Да, ещё было три тренировки в бассейне, до 9 класса ещё была музыкальная школа - это 4 дня в неделю. И по часу в день самостоятельных занятий.
Успевали? Да естественно. И на развлечения время оставалось, по выходным))
Но если начнёшь говорить, что всё зло от смартфонов, тебе сейчас не поймёт никто. Ибо и мы стали таким же тупящим в экран быдлом, как и дети. Ну или ладно, я стал.
Надо ли задавать и делать домашку? Надо, естественно. Пусть работают.
И двойки ставить немилосердно. Будут списывать? Да пожалуйста. Что-то да останется. Дети будут меньше спать, меньше гулять? Нет, может, чуть меньше сидеть в телефоне. . .
Наверное, в 10-11 классах так уже мне катит. Я в начале урока периодически вызываю на первые парты 6 человек и даю им из ДЗ то, что можно успеть за 7-8 минут. Пока пишут - перекличка в классе и прохожу, бегло просматривая наличие чего-то, похожего на ДЗ. В итоге 6 оценок за ДЗ на первых партах и какое-то количество двоек за отсутствие. За 10 минут.
Вполне эффективно. Просто, доступно. В чем проблема - не знаю.