Вот и приехали долгожданные “Мыши под крышей”! Почему долгожданные? Потому что настольных игр для детей 4-5 лет днем с огнем не сыщешь.
Формально, конечно, они есть: на сайте Hobby Game каждая 10-я игра как раз относится к категории 3-5 лет, но родителям все равно не во что сыграть со своими уже подросшими, но всё ещё маленькими детьми:)
Подготовила разбор рынка настольных игр для этой возрастной группы с советами, как получить от них больше удовольствия и пользы.
Познавательные настолки
Например, “Времена года” или логические игры, такие как “Цветовой код”, или головоломки “Белоснежка и семь гномов”, “Сафари”. Игры на тренировку отдельных навыков, например “Простоквашино. Счет до 10”.
Что с ними не так: Не зажигают. Это скорее не настольная игра, а красочное учебное пособие с элементами геймификации.
Что делать:
- честно себе признаться, что это не игра, а занятие. Не ждать, что ребенок сам будет к ним тянуться. Предлагайте “пойдем позанимаемся математикой с Матроскиным и Шариком” или “давай выучим месяца, у меня для этого есть интересное занятие”
- провести ревизию полок, если там только такие игры, значит у ребенка мало шансов полюбить настолки.
На ловкость и скорость
Например, мемори и доббль всех мастей, балансиры, в том числе Дженга, а также “Костюмонстры”, “Петсон и Финдус наводят порядок”, “Азбука мурррзе” и т.д.
Что хорошо: партии короткие, в этом возрасте трудно удерживать внимание на игре, если она длится больше 15 минут, а здесь раунды обычно занимают минут 5. Т.е. почувствовав усталость и раздражение ребенка, можно быстро свернуть игру и при этом останется чувство завершенности.
Что с ними не так: если играют разновозрастные дети, то у 4-5 летнего ребенка нет шансов выиграть у братьев или сестер, которые хотя бы на пару лет старше. Родителям, естественно, тоже все время приходится притворяться и поддаваться.
Что делать:
- искать ровесников, в качестве партнеров для игр – очень хорошо “Костюмонстры” заходят девочкам;
- использовать как пособие для занятий - в “Азбуке Муррзе” мы отдаем ребенку роль ведущего, чтобы он учился “отстукивать” слова по количеству слогов;
- “уравнивать” шансы, например, в дженге взрослые и старшие дети играют по правилам (достают одной рукой, один раз коснулся, должен доставать брусок т.д.), а малыши – с послаблениями (могут помогать второй рукой и сначала “прощупывать”, какой брусочек легче поддается).
Кооперативные
Например, “Хитрый лис” и “Коварный волк”, “Волшебник изумрудного города”, “Мыши под крышей”, “Волк идет”.
Что хорошо: меньше конфликтов за игровым столом
Что с ними не так: быстро “приедаются”, потому что в отличии от предыдущей группы, вы почти всегда побеждаете игру:)
Что делать:
- Менять игры почаще:) Обычно это красивые, достаточно дорогие коробки, поэтому я рекомендую, после того, как вы наигрались, продавать их и брать новые (а лучше покупать б\у в хорошем состоянии на Авито).
Так мы, кстати, и поступили с “Мышами под крышей”, когда захотелось чего-то новенького.
Игры на вырост
Конечно, никто не покупает их 4-5 летнему ребенку, но если игры уже есть на полке и в них играют старшие дети, то вовлекайте и маленьких!
Очень “вовлекабельные”: Селестия и Карак.
Что с ними делать:
- Помогайте, чтобы они не упускали свой ход, подсказывайте решение, если малыш затормозил.
По моему опыту, ребенок чувствует, что его пустили во “взрослую” игру и изо всех сил старается соответствовать остальным игрокам. Настолько, что зачастую спокойно относится к поражению, особенно если вы торжественно поздравите его со вторым или третьим местом:)
Вообще очень важно не гонять детей от стола, за которым идет игра. Даже для сложных настолок типа Small World, в которые маленького ребенка не получится вовлечь как полноценного игрока, его можно взять “в команду” к кому-то из взрослых, чтобы он помогал выбирать расу, отсчитывал тайлы, был хранителем “сокровищницы” и т.д.