Оптическая дисграфия у ребенка — это нарушение, при котором возникают трудности с восприятием и запоминанием зрительной информации, что влияет на умение правильно писать и читать. Дисграфия является одним из самых распространенных дефектов речи у детей младшего школьного возраста. Данное нарушение речи отрицательно влияет на весь процесс обучения и обычно сопровождается ошибками в написании слов, пропусками или перестановками букв.
Диагностику оптической дисграфии проводит логопед. На первом этапе выполняется анализ письменных работ учащегося.
Логопедические занятия по преодолению оптической формы дисграфии носят смешанную направленность. Коррекционная работа включает следующие направления:
- развитие зрительных функций;
- формирование пространственных представлений;
- развитие письменных навыков;
- дифференциация букв и пр.
Таким образом, в комплекс логопедических занятий, помимо работы по постановке и автоматизации звуков, входят задания по развитию внимания, памяти, узнавания зрительных образов, мелкой моторики, слухового сосредоточения.
Систематические занятия с логопедом и ответственное выполнение домашних заданий способствуют исправлению данного нарушения.