Всё своё детство я ассоциирую с ДШИ (детская школа искусств). Я занималась в школе искусств по классу фортепиано 8 лет, вокалом я занималась официально тоже 8 лет, а так солирование началось еще со садичной скамьи и плотно было в моей жизни до 11 класса. В студенческие годы я, по приезде на малую Родину, всегда участвовала в самодеятельности.
Поступила я на основании ЕГЭ, которое я сдавала. 10 и 11 классы я посвятила бессмысленному программированию себя этой непонятной системы. Я отнеслась к выбору образования очень беспечно. Я еще тогда не понимала каково это жить без музыки, концертов, репетиций, музыкальных распевок, поездок на фестивали… Поступила я на бух. учет, анализ и аудит. Уже к концу 1 го курса, после соприкосновения дисциплин по профилю, я поняла, что я влипла. Я ошиблась. Я стала паниковать, жаловаться маме, что это неинтересно, что мне очень сложно понять суть теории. Что мне даже не интересно в этом разбираться. Скукота. Все остальных 3 года я тратила свои и мамины нервы нытьем.
Отвлекала меня только деятельность в университете. Я работала в Центре карьеры университета. Мы 2 раза в год устраивали праздники в университете, представляли попечителям студентов курсов, а студентам представляли потенциальных работодателей. Потом я пошла работать в свободное время от учебы к одним из представителей попечительского совета нашего университета, где я помогала 2 раза в год в организации международных выставок и не только. В общем …я сублимировала через то, что было - свою привычную активную жизнь из детства.
Я закончила университет с красным дипломом и, конечно же, нужно было оправдать диплом. Поработала 2 года. Я страдала от бесконечных отчетов и невозможной занятости. Я встала в 6 утра и приходила домой к 21:00. Потом декретный отпуск 2 раза подряд. Между первым и вторым ребенком получила еще одно образование – психолог-педагог, потом прошла курсы по ТРИЗ педагогике. Полгода поработала с детками в частном саду. Потом снова декретный отпуск. В процессе материнства прошла курсы HR в IT и еще полгода поработала в этой сфере. Материнство, любовь к детям победили и я снова оставила деятельность. Без работы я начала играть на фортепиано, изучать музыку, писать тексты к музыке, в целом писать рассказы, читать книги и даже написала сценарий на новый год для одного частного клуба. Я поняла, что нужно заниматься тем, что получается у тебя «как дышать». А дышать у меня получалось в творчестве в ДК нашего посёлка. Я всегда была готова в любом состоянии (голодной, холодной, в жару) стоять и репетировать партию сопрано с нашим детским хором. В любую свободную минуту я шла, если не в поселковый дворец культуры, то в соседний дом культуры сельский на репетицию к очередному празднику или отчетному концерту. Мне еще очень повезло с преподавателем. Марина Александровна Вишневская передала любовь к образу жизни артиста. Каждое слово в исполнении было значимым и важным. Она научила выверять чувствами и голосом идеальное сочетание слова и ноты. Звуки и мелодии превращались в капельки весенней капели с крыш домов, в тяжелый осенний дождь, в прохладу летнего вечера, в пушистые новогодние снежинки. Марина Александровна научила проживать боль и утрату в песне. Голосом передать благодарность нашим прадедам, которые отдали свои жизни во времена Второй мировой. Жертвовали здоровьем и молодостью за мир над головой. Марина Александровна каждого из своих учеников научила любить обычное в жизни и радоваться простому и всё это через музыку и не только.
В процессе взрослой жизни я встречала людей, которые являлись музыкантами, сотрудниками ДК. Их жизни наполнены тем, чем я жила в детстве, отрочестве и чуть-чуть юности. И меня охватило возмущение и непонимание. Почему? Почему я так безответственно и халатно бросила жизнь в культурном досуге? Я, конечно, нашла ответы. Но они, скорее всего, похожи на перекладывание ответственности. Одно я точно поняла, мне не хватило воли не свернуть с пути, но было в достатке детская непосредственность. После осознания я перешла к действию. Стала искать способы поступить на преподавателя музыки. Искала колледжи. Мне нужна была заочная форма обучения. Я поняла, что мне нужно заново учить сольфеджио, которое я плохо знала. Я стала изучать самостоятельно, поняла, что что бы поступить в колледж и желательно на заочку, да еще и в этом году - мне нужен репетитор. Я стала искать и поняла, что это всё работает, если бы у меня моей основной деятельностью не было материнством. Я поняла, что точно не в этом году. Дочка только идет в сентябре в сад, сын в школу. У всех адаптация и перестройка на новые уровни социальные, психические и эмоциональные. У меня вроде бы открывается возможность пойти работать, но я больше не хочу идти туда, куда не хочу. Хочу в ДК. Я нашла способ. Есть образование, которое можно получить дистанционно, при чем в срок, который я сама себе регулирую (сколько выучила, сколько заданий выполнила -всё моё и процесс обучения идет дальше). По итогу будет диплом гос. образца по специальности «Организатор культурно-досуговой деятельности». Я решила, что мне в целом нужно зайти в сферу этой деятельности. Там мне будет проще получить знания того же сольфеджио. Точно понять в чем я буду максимально полезной. Там будет возможность быть в этой атмосфере, со специалистами, готовиться. Или вообще я останусь организатором.
Хочу подвести итог. Есть такое довольно популярное утверждение при поиске любимого дела: вспомнить, кем вы хотели стать в детстве или подумать о детских хобби. В моей жизни этот совет точно сработал. Я шла к тому, что я делала в детстве семимильными шагами. Сначала неосознанно, сейчас с полным пониманием. Этой исповедью о нереализованности хочу мотивировать каждого читающего не опускать руки. Идти вперед, даже когда это кажется невозможным. Любить свою жизнь, себя такими какими вас создала жизнь. Слушать своё сердце. Относится к каждому шагу с любовью. Становится лучшей версией себя и не сдаваться.
#профориентация #организаторкультурнодосуговойдеятельности #ДК #музыкамойдраг #детскиемечты #взрослаяжизни