112 подписчиков

Предложение в Правит и Госдуму О воспитании

8 августа 20258 авг 2025

1 мин

Предложение в Правит и Госдуму О воспитании Правительство РФ 2572591 На мои 15 писем-Предложений по научному Определению понятия Воспитание в Правит РФ, Минпрос за 2025 г. выслал мне 15 писем-Отчетов Замдир Департ МШЭП Бебешко о Программах воспитания согласно п.2 ст.2 ФЗ «Об образовании» как ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ по организации различных Мероприятий. Результат такой ДЕЯТЕЛЬНОСТИ дают СМИ - дети избивают друг друга и учителей. 05.06.25 Зампред Комитета Госдумы Нур6агандов сообщил, что ч. 5 ст. 11 ФЗ №59 отказывается от Переписки, явно не читая статью полностью. Прекращение Переписки, возможно только РУКОВОДИТЕЛЕМ, который давал ОТВЕТЫ по СУЩЕСТВУ ПРОБЛЕМЫ (п.7 ст.8 ФЗ№59). 22.05.25 Советник Президента Симанькова сообщила, что мои Предложения по Определению Понятия "Воспитание" приняты к сведению в Минобрнауки, сведениями о моей Научной и Трудовой деятельности оно не располагает. Я ВСЕГДА к моим Обращениям ПРИЛАГАЮ эти СВЕДЕНИЯ в СМИ, в газете «Правда» 1982 г., Учительской газете 1988г., Журнале

Правительство РФ 2572591

На мои 15 писем-Предложений по научному Определению понятия Воспитание в Правит РФ, Минпрос за 2025 г. выслал мне 15 писем-Отчетов Замдир Департ МШЭП Бебешко о Программах воспитания согласно п.2 ст.2 ФЗ «Об образовании» как ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ по организации различных Мероприятий. Результат такой ДЕЯТЕЛЬНОСТИ дают СМИ - дети избивают друг друга и учителей. 05.06.25 Зампред Комитета Госдумы Нур6агандов сообщил, что ч. 5 ст. 11 ФЗ №59 отказывается от Переписки, явно не читая статью полностью. Прекращение Переписки, возможно только РУКОВОДИТЕЛЕМ, который давал ОТВЕТЫ по СУЩЕСТВУ ПРОБЛЕМЫ (п.7 ст.8 ФЗ№59). 22.05.25 Советник Президента Симанькова сообщила, что мои Предложения по Определению Понятия "Воспитание" приняты к сведению в Минобрнауки, сведениями о моей Научной и Трудовой деятельности оно не располагает. Я ВСЕГДА к моим Обращениям ПРИЛАГАЮ эти СВЕДЕНИЯ в СМИ, в газете «Правда» 1982 г., Учительской газете 1988г., Журнале «Социальная работа» №1/9 1997 г. Я педагог-практик, как и Макаренко, который тоже не имел научных регалий. На его Методе мною дано точное психологическое Определение Понятию Воспитание, которое невозможно без коллектива и его воздействия на воспитуемого. Без Понятия и его Признаков, не определен сам Предмет, которым должны заниматься Минпрос и Миннауки. Программы Воспитания множат, деньги Бюджета текут, а результатов и научных критериев оценки Воспитания у них нет. С 1982 г. я пишу, что Воспитание это Деятельность педагога в детском коллективе по установлению Баланса социального статуса и уровня социальных притязаний воспитуемого. Что создает такой баланс - педагогично. Воспитанный сам держит такой Баланс. Социальный статус и уровень социальных притязаний, Сплоченность коллектива мною просчитываются. Прошу направить мое Обращение в научные органы и органы Власти, знакомые с психологией и педагогикой. Прилагаю мои публикации в СМИ и переписку с чиновниками.