Здравствуйте, дорогие друзья, подписчики и гости канала!
Наступил август и новостные каналы заполнились обсуждением проблем нового учебного года. Новая форма для учащихся, которая опять только рекомендована, часы работы учителя, новый менеджер Макс и многое другое.
Но мой взгляд выхватил, я бы сказала, шокирующие рассуждения на тему проблем нашего образования.
Знаменитый экономист Алексей Зубец в радиоэфире высказал свои предложения по оптимизации расходов на зарплаты учителей.
Если коротко, то экономист предлагает большинство школ перевести на дистант, в классе оставить учителя- надсмотрщика. Дети будут тихо сидеть свои 4, 5, 7 уроков и слушать лекцию, которую будет вести, один на всю Россию, учитель из Москвы.
Проверять полученные знания будет всё тот же один учитель- надсмотрщик.
При этом известный экономист приводит в пример опыт Бразилии и дистанционное преподавание, которое там внедренно для племен, проживающих в джунглях Амазонки.
Я вообще не удивилась! Давно существует разделение на Москву и остальную Россию. Ещё Санкт-Петербург, думаю, включают в "высшую касту", а остальные мы все - "дикие племена Амазонки".
Не зря недавно звучал другой голос:
«Где родился, там и пригодился!», - спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко предложила сократить набор студентов в московские вузы, чтобы часть абитуриентов оставались учиться в своих регионах. Она заявила о проблеме «обезлюживания» Дальнего Востока и северных регионов..... "
Вернёмся к предложению господина Зубкова. Даже если согласиться, что регионы России можно сравнивать с джунглями Бразилии, спорить не буду😂, экономист же предлагает, странным выглядит наличие всезнающего учителя, который будет проверять все работы детей.
Начальная школа - да! Учитель начальных классов и сейчас ведёт большинство предметов. А средняя школа, а старшая? Мне кажется, что не каждый преподаватель высшей школы одинаково качественно ориентируется в математических логарифмах, геометрических теоремах и одновременно в особенностях деепричастных оборотов. Не каждый специалист с гуманитарным образованием сможет разобраться с химическими реактивами и лабораторными работами по физике, подготовить материалы по биологии, чтобы рассмотреть клетку в микроскоп. Или все практические и лабораторные работы "аборигенам с берегов Амазонки" не нужны?
Кем должен быть по образованию этот учитель? Если он математик, то как будет проверять сочинения и другие творческие работы?
А иностранные языки? Можно конечно, не зная языка проверить тестовую работу, а чтение, а говорение?
Вспомнился анекдот с просторов интернета:
Студентам, изучающим латинский язык задали выучить простые фразы.
Студент выходит и начинает говорить фразами из Гарри Поттера: "Люмос амохомора...".
Преподаватель поворачивается: "Садитесь, два! Вы разве не знаете, что колдовать за пределами Хогвартса запрещено!" 😜
Физкультуры, я так понимаю, тоже не будет? Как бы не принижали учителей физической культуры, но они тоже специалисты в своей области! Здесь и знания физиологии, и правильного дыхания, и многое другое 🤔.
Я как-то присутствовала на открытом уроке по физической культуре, учитель показывал детям приемы работы с волейбольным мячом. Сколько из нас сможет показать правильно, как вести волейбольный мяч? А это только одна из множества тем физического воспитания!
И вот сидит человек у микрофона и нисколько не сомневаюсь в своих словах, на всю страну озвучивает такие предложения!
Даже поверхностный анализ данного предложения ставит целый ряд вопросов.
К сожалению, престиж профессии учителя так и остаётся одним из самых низких. Каждый ведь знает, как учить и лечить🤣! При этом экономистов и юристов у нас много, а вот учителей и врачей, почему-то, не хватает!
А как вы относитесь к предложению экономиста, может быть, действительно, надо равняться на обучение индейцев Амазонки?
Подписывайтесь на мой канал и делитесь своим мнением в комментариях!