Счётная палата: почти половина школ недовольны скоростью интернета
Счётная палата РФ выявила проблемы с цифровизацией образования: 44,6% школ, участвовавших в опросе, считают скорость интернета недостаточной для работы, а 2,2% заявили, что пользоваться им невозможно.
Аудит охватил закупки Минцифры услуг «Ростелекома» в 2024 году на сумму более 7,5 млрд рублей. В половине проверенных школ Рязанской и Псковской областей фактическая скорость оказалась ниже контрактной. При 100 Мбит/с без задержек можно работать лишь на 40 компьютерах, хотя у 46,6% школ устройств больше.
Выявлены случаи оплаты услуг школам с нулевым трафиком (1,7 млн руб.) и нарушения на 37,7 млн руб. Кроме того, в отдалённых районах школы продолжают использовать спутниковый интернет 1–5 Мбит/с, хотя могут подключаться через других операторов быстрее и дешевле.
Счётная палата потребовала вернуть в бюджет излишне уплаченные средства, проверить нарушения и учесть реальные потребности школ при будущих контрактах. Доклад направлен Президенту, в Совет Федерации и Госдуму.
Финансовые нарушения
Аудиторы выявили оплату услуг, оказанных с нарушением условий контрактов, на общую сумму 37,7 млн рублей. Среди них:
- 36,4 млн рублей — за услуги, оказанные без аренды нужных каналов связи у локальных операторов.
- 1,3 млн рублей — за передачу данных в школах, где каналы связи фактически не были организованы.
Кроме того, необоснованно оплачены услуги школам с нулевым трафиком — на 1,7 млн рублей.
Основные выводы проверки
- 44,6 % школ из числа участвовавших в опросе заявили, что скорость интернета недостаточна для нормальной работы.
Из них 2,2 % отметили, что пользоваться интернетом на предоставленной скорости вообще невозможно. - В половине обследованных школ Рязанской и Псковской областей фактическая скорость оказалась ниже, чем прописано в госконтрактах.
- При заявленной скорости 100 Мбит/с без задержек можно одновременно работать с видео- и аудиоматериалами максимум на 40 компьютерах, тогда как почти половина школ имеют большее число устройств.
- Контентная фильтрация иногда блокирует нужные для учёбы ресурсы — например, библиотеки языков программирования и обновления для интерактивных панелей.
- Есть случаи оплаты услуг школам, где занятия не проводятся, или где канал связи фактически не используется.
- В труднодоступных районах некоторые школы могли бы подключаться к интернету через других операторов на более высокой скорости и по сопоставимой цене, но продолжают работать по спутниковым каналам с 1–5 Мбит/с.