Факультет: Педиатрический
Год окончания: 2025
Свои впечатления изложу тезисно в формате "плюсы и минусы".
+ПЛЮСЫ+
**Преподаватели**
В университете работают академики и профессора (как и в других медицинских вузах, но, возможно, здесь их больше). По их учебникам вы будете учиться, а некоторых даже сможете увидеть лично.
Есть настоящие профессионалы — талантливые педагоги, врачи и просто хорошие люди. Однако сразу отмечу, что таких преподавателей — абсолютное меньшинство.
**Корпуса**
Территория университета довольно большая, и на ней расположено большинство учебных корпусов. Аудитории и помещения в целом в хорошем состоянии (за редкими исключениями). Если для вас важен эстетичный вид зданий, то Первый мед может этим похвастаться. Кроме того, вуз находится в историческом районе города, окруженном красивыми и атмосферными зданиями (после пар можно прогуляться, но вряд ли у вас на это будет время).
**Клинические базы**
Первые три года обучение проходит в основном в университетских корпусах. Начиная с четвертого курса, занятия перемещаются в больницы и клиники, разбросанные по всему городу (есть даже базы в Ленинградской области). На мой взгляд, клинические базы хорошие, но то сколько интересных клинических случаев вы увидите, зависит от преподавателя.
**Общежитие**
Университет предоставляет несколько общежитий разного типа, расположенных в разных районах города (подробности можно уточнить на сайте).
Общежитие №5** — сюда чаще всего селят педиатров и стоматологов.
- Блочного типа: в блоке 6 комнат, в каждой по 2 человека.
- Комнаты старые, без ремонта (хотя, возможно, его планируют в будущем).
- Недавно заменили окна и двери на балконе.
- Общие зоны выглядят сносно (но многое зависит от самих студентов — к сожалению, часто там грязно, и с этим сложно бороться).
- Есть тараканы (не так много, как в общежитии №3, но они есть).
- Недавно отремонтировали душевые, но теперь они ломаются еще чаще.
Другие общежития описывать не буду, так как там не жила. Однако хочу сказать, чтобы вы не поддавались на соблазн выбрать №3 общежитие, хотя оно и находится в 5 минутах хотьбы от университета: там куда больше тараканов, далеко не 2 человека в комнате (встречаются по 5 и больше ), общие комнаты в очень плохом состоянии, на стиральные машины очередь и вам возможно придётся стирать вещи в прачечной.
-МИНУСЫ-
**Преподаватели**
Главный недостаток университета — огромное количество неадекватных преподавателей. Их поведение сложно назвать здоровым: половина пары может уйти на унижения ("Какой ты отсталый!", "Зачем ты сюда поступил?") и переходы на личности. Есть преподаватели, которых сложно назвать преподавателями, они совершенно не умеют строить образовательный процесс. На вас могут сорваться и просто наорать. Ну и разумеется у таких преподавателей виноват во всем ты.
Складывается ощущение, что университет культивирует атмосферу страха. Хамство и неуважение со стороны сотрудников встречаются на каждом шагу, и к этому невозможно привыкнуть.
Из новых сомнительных инициатив — наставничество на кафедре анатомии. Старшекурсники помогают младшим курсам в освоении анатомии, и в этом нет ничего плохого, но когда студенты преподают фундаментальную дисциплину вместо профессоров — это уже перебор.
**Деканат**
Деканат должен помогать студентам, а не быть надзирателем. Педиатрический деканат нельзя назвать откровенно плохим, но свою работу он выполняет спустя рукава:
- Плохая коммуникация с кафедрами → важная информация до студентов не доходит или доходит с запозданием.
- Часто дают некорректные или ложные сведения.
- Трудно застать нужного человека на месте в рабочее время.
- Ведомости на пересдачи могут быть не готовы к экзамену. - Представитель деканата может не прийти на комиссионную пересдачу ( хотя обязан там быть). И все в таком духе.
Но в большинстве личных вопросов, которые нужно решать через деканат, он тебе поможет и часто будет на твоей стороне.
**Дополнительные курсы**
Наверное создание допкурсов должно было стать благом, а превратилась в абсолютное зло. На некоторых кафедрах ( их мало ) допкурсы превратились в легализованную коррупцию, и многие студенты вынуждены их брать. Другие же кафедры наоборот настроены на то, чтобы студенты их не брали. Например, организовывают достаточное количество отработок. Взятие допкурса на таких кафедрах - это исключительный случай, а не обыденность.
**Финансирование**
В университете есть кружки и секции, команды участвуют в олимпиадах и соревнованиях. Если мероприятие проходит в другом городе, разумеется нужно потратиться на дорогу и проживание из своего карманы. Раньше затраты зачастую возмещались через какое-то время. Сейчас ,я так понимаю, произойдут изменения: возмещение средств не будет в приоритете (уклон будет на детей участников СВО и другие льготные группы). Многие наши команды олимпиадников сильные и, как правило, занимают призовые места. При таких возможных обстоятельствах я не понимаю, как можно "защищать честь вуза" в дальнейшем, если он даже не поддерживает своих студентов?
Да и в целом всегда ощущение, что денег ни на что не хватает.
**Выпускающая кафедра**
Это отдельный кошмар:
- Нет четкого учебного плана (кое-что появилось только недавно, раньше было более хаотично).
- Завуч по учебной части регулярно опаздывает и не справляется с обязанностями.
- Информацию (даже о датах пересдач!) сообщают в последний момент.
- Занятия неинформативны, презентации устаревшие и бесполезные.
- Билеты на экзамене могут не совпадать с теми, что давали для подготовки ("Вы же это когда-то проходили — вот и отвечайте!").
- Однажды кафедра забыла о нас на три месяца (занятий не было), но экзамен все равно провели.
- И это не считая постоянного хамства.
**Система оценивания**
Адекватность балльной системы разнится от кафедры к кафедре. Есть кафедры, где ты даже не сможешь наскрести на проходной балл , сдав все контрольные точки, а есть -где все происходит как должно быть: хорошо сдал контрольные точки + высокая посещаемость + сдал требуемые работы -> высокий балл за семестр.
На сколько я знаю, сейчас эту систему меняют, чтобы такого дисбаланса не было, даже не знаю выйдет ли это у них.
Сейчас систему пытаются изменить, но получится ли — большой вопрос.
**ВЫВОД**
Кто-то может подумать, что мой отзыв слишком негативный. Но среди всех, кого я знаю, нет ни одного человека, который сказал бы, что этот университет хорош. Да, у него громкое имя и статус, но на этом все.
Согласна, здесь есть блестящие преподаватели — но это заслуга не места, а конкретных людей, которые смогли сочитать в себе: успешное развитие в профессиональной деятельности, хорошие преподавательские навыки ,спокойное и терпеливое отношение к студентам.
И самое главное — вы за это платите деньги! (хотя даже на "бюджете" вам придется заплатить нервами). Так что хорошо подумайте, куда эти деньги вы понесете.
Я тут написала вам всякого, но лучше всего ситуацию в университете описывает их же пост из официальной группы:
