О методиках обучения в школе
Вы должны научиться не отрицать ничего, а работать планомерно, прорабатывать все методики, которые у нас есть. А методик у нас огромнейшее количество, которые при всей своей многоплановости связаны друг с другом единой логической основой. Потому что каждая из методик развивает определенную грань сознания, таланта. Принцип построения этой методики простой — люди все неодинаковы. Но не настолько уж они все разные, чтобы невозможно было их всех классифицировать.
Для того чтобы определить предметно навыки и предпочтения людей в обучении, мы делаем классификацию, исходя из следующего принципа: к чему человек более пристрастен, к энергии его тянет или к информации.
Как мы это определяем? На основании простейшего принципа: где внимание, там энергия, а где энергия, там и внимание. Человек будет стремиться в ту среду, которая ему естественно безопасна.
Если у человека высоко развиты нижние слои сознания, он, естественно, будет стремиться в энергию и выстраивать себе и жизненные обстоятельства, и окружение, и интересы, чтобы они ему давали как можно больше энергии.
Вторая категория людей — более склонны к информации, они по этому же самому принципу в большей степени будут стремиться к людям информационным. А информационные слои сознания принадлежат не людям, а эгрегориальным структурам. Поэтому люди, склонные в большей степени к информации, чем к энергии, склонны к одиночеству, к самосозерцанию, к рефлексии, склонны скорее почитать, чем послушать и так далее. Эти две категории людей имеют разную специфику сознания…
Читайте статью полностью на сайте:
Санитарный минимум
Вопрос: «Была озвучена информация, что первые два курса можно смело рекомендовать как санитарный минимум любому человеку для улучшения качества жизни. Не так давно в каком-то обсуждении говорили, что это целостная система и отрабатывать её надо всю во избежание откатов. Если предположить, что человек не заморочен особо ничем, кроме стандартного набора, но решил для здоровья пройти два курса и на этом остановиться, будут ли тяжелые последствия? Или увеличившийся объём энергии усиленно станет питать старые установки? Есть ли какая-то ступень на основном факультете, как несгораемый капитал, после которого человек может взять паузу без ущерба для себя? Каковы могут быть прогнозы последствий для тех учеников, которые только частично освоили курсы Стихий, первый и второй, и далее в этом направлении не пошли? Что в перспективе может произойти с таким частично трансформированным сознанием?»
Ответ Ксении Меньшиковой: Первый и второй курсы — это действительно санитарный минимум почти для любого сознания, если это сознание, конечно, не лежит под религиозным прессингом. Тогда ему и на первом курсе делать нечего, просто имейте в виду. Но если сознание желает найти способ собственным разумом, то есть собственным временем и собственной силой, то первые два курса для него действительно являются показательными. На втором курсе, когда освобождается астральная энергия, то она будет просить, конечно же, выхода. Человек может и, скорее всего, подсознание вместе с имеющейся структурой сознания, направит её на те цели, которые у него лежат на поверхности. Эти цели будут, естественно, достигаться с большим успехом, чем раньше. Если у человека цель здоровье — значит улучшиться здоровье…
Читайте статью полностью на сайте:
Подробнее о 1 курсе Основного факультета (оставить заявку)
1 курс Основного факультета. Эфирное тело
1 курс Основного факультета. Эфирное тело - пройти самостоятельно
Самые частые вопросы по обучению