Некоторое время назад собралась отправить своего ребенка в Православную гимназию. Мы воцерковленные, думаю, пусть ребенок проходит этот отрезок жизни «в своей среде».
Первый тревожный звоночек. Мы получили предупреждение, что наш учитель имеет опыт ставить ложный «диагноз» у своего ученика, что нанесло ущерб тому ребенку и семье. «Диагноз» не подтвердился. Надо сказать, что в Старооскольской гимназии есть «поверье», что их педагоги очень мастерски умеют определять у детей «отклонения в развитии». «Истинность» этого поверья активно всегда подтверждал духовник Православной гимназии много раз при всем народе в своем храме.
Мы, кстати, шли в класс к той же самой учительнице. Но проблема была в нашем случае не с этим учителем (как раз она то была в декрете в это время). Проблема с постановками ложных «диагнозов» оказалась в этой школе системной. Она подкреплялась всем коллективом.
И вот. Ходит мой ребенок на подготовительные занятия весной (ребенок уже прошел психолога и других мед. специалистов. Психолог сказала, что хоть ребенку будет в сентябре только 6 лет, но его срочно надо отдавать в школу, ибо ребенок созрел. Я педагог и сама вижу что это так и есть.), потом духовник гимназии благословляет нас в 1 класс, потом дети гимназии готовят концерт в честь Жен-Мироносиц. И после концерта вдруг зовет меня директор гимназии Г. Е. И. зачем-то в свой кабинет. Я после прекрасного теплого детского концерта в прекраснейшем благодушном душевном настроении захожу, закрывается дверь и тут начинается нечто. Она вдруг меняет свой тон, характер и становится «начальником немецкого гестапо», а я как будто «белорусский партизан». Никто и никогда не позволял себе со мной так оскорбительно резко разговаривать, так унижать меня и самое главное моего любимого ребенка как Г. (ребенку всего-то 6 лет, я его очень люблю. Ну как так можно-то!?). И я получила тогда настолько сильный стресс, что позже когда я уже была во дворе школы, у меня впервые в жизни случилась неудержимая истерика (прямо на улице). Я так сильно плакала. И я не могла остановиться долго. До сих пор не верю, что это было со мной. Как же надо было так постараться убить человека. И она нанесла моему здоровью непоправимый ущерб.
Суть всей ее ненависти и неприязни была в следующем: ее учителя решили, что у моего ребенка отклонения в развитии, и я якобы об этих «проблемах» знаю. А дальше она перечисляла все признаки этого «диагноза» и какие сложности с моим ребенком предстоят всей школе. И все это конечно, бред. Я пыталась во время той «беседы» объяснить, что мой ребенок знает наизусть 1 часть Ершова «Конек-горбунок», Пушкинские сказки в стихах полностью, Чуковского полностью и прочее, но Г. не давала мне и слова сказать. Сейчас ребенок мой успешно учится, уже даже экзамены сдавал, участвовал успешно в конкурсах про тех изобретения. Ну только руками развести.
А что со мной? Я, слава Богу, тогда все-таки не получила разрыв сердца, но сердечно-сосудистое повреждение получила. Сильно воспалились все сосуды в организме. Все органы отказывались функционировать как надо. Сразу появилась первая и широкая седая прядь на волосах. Пошли воспаления в разных органах. В первые же три месяца у меня удалили корни в 8 зубах. Мозг много месяцев отказывался работать от воспаления сосудов тоже. Он стал вязким, тягучим. Не желал думать. Крутилось только одно: почему я так плохо себя чувствую, что не могу ничего делать? -Потому что Г. со мной так поговорила.- А почему она так со мной поговорила?-.....и нет ответа. И снова: Ну почему я так плохо себя чувствую? -Потому что Г. со мной так поговорила.- А почему она так со мной поговорила?-......... И все! Я просто была реально убита. Даже мозг больше ничего не мог! И так было очень долго. Притупились эмоции (на годы). Невозможно было молиться (годами). Мой ребенок, практически, потерял мать. Вместо активной доброй матери-всегда усталое немощное существо, которого пожалуйста не трогайте. А в школе буллинг, дети бьют по ногам (у моего ребенка много лет после этого болели ноги, хотя мы уже долго там не учимся больше), катания в другую часть города зачем-то.
В сентябре надо ребенка возить в школу. Стоим на остановке- кровь в венах стекает вниз, раздувает вялые вены, вены болят, стоять не могу. Слабость бесконечная. По-женски все так полетело, что до конца жизни только и буду по операциям ходить. Какие-то не проходящие пятна появились на лице... Денег на здоровье улетело к сегодняшнему дню уже на 4-х комнатную квартиру в Москве. Родить я больше не смогла... И за все эти годы я так и не смогла вернуться к тому состоянию здоровья с которым я в тот день благодушно заходила в кабинет Г. познакомиться...И зачем, зачем это так надо было ей со мной разговаривать. Если директор подумала, что разговаривает с матерью ребенка-инвалида, то почему же она позволила себе с такой матерью так жестко разговаривать? Это очень сократило мою жизнь и значительно ухудшило качество жизни. И я никогда не смогу прожить в том качестве жизни и столько лет даже как моя мама после рака.
Что было после того «знакомства» с Г.? Я пошла жаловаться к духовнику гимназии, он ответил, что спросит у Г., упомянул, что какой-то разговор с Г. у него уже был, но он убеждал Г., что это ошибка. На второй встрече он сказал, что ничего не было, я все сама придумала. Я обьяснила, что такое не придумаешь-я реально теперь плохо себя чувствую. Моему здоровью нанесен колоссальный ущерб. А священник развернул меня к себе спиной, что-бы толкнуть в спину и толкнул меня в спину. Я много раз до этого видела как он вдруг во время беседы разворачивает человека и толкает человека в спину, но я никогда не думала, что это может быть так. Без причины. Ну то есть его то причина понятна- унизить, что бы ты больше никуда не пошел и никому не пожаловался. После этого уже 10 лет тащу себя в храм еле-еле без желания. Так меня это все разочаровало. А ведь до этого я по 3 раза/неделю посещала храм.
Как вела себя Г., после этого? Может извинилась? Конечно нет, она же сказала, что ничего такого не было. Старалась наладить отношения? Она всякий раз при встрече пыталась меня унизить. Вела себя спесиво. Особенно любила в моем присутствии задержать моего ребенка нарочито угодливо наклониться к ребенку лицом, нарочито ко мне задом и о чем-то в моем присутствии допрашивать.... Отпускает ребенка. Поворачивается ко мне и делает какое-то мне «замечание» по поводу моего кого-то нового «плохого поведения» (встала не туда, не там пошла). Эта женщина после всего этого мне делает еще замечание.... Невероятно.
Ну что я имею теперь? Недоверие священникам. Убитое здоровье. И с каждым годом здоровье все хуже и хуже. Например, дошло уже даже до самой опасной формы гипогликемии, при которой я могу терять сознание по несколько раз в день, недавно чуть не ушла совсем в кому. Все это в любой момент может закончиться внезапной смертью. Врачи несколько лет не могли сказать даже, что это за диагноз, а когда я случайно нашла ответ в интернете, то хоть и признали диагноз, но не знают как вылечить. Учёные только ещё лишь ищут ответ, врачам рекомендации ещё не спустили. А ведь на многие мои обследования ушло столько времени, денег. И это только часть моих проблем. Пытаюсь выкарабкаться через дорогущие БАД. У меня стоит тазик этих баночек, все принимаю каждый день. В том числе стоимостью от 3000 до 6000 за банку. И как раз самые дорогие из них для пожизненного приема. Сейчас и пожизненно приходится соблюдать диету без глютена, без молочки, с продуктами с низким гликемическим индексом. Это очень дорогое питание. В питании у меня теперь очень ограниченный набор продуктов.
Не могу, к сожалению, простить никак Г. и этого священника. Молюсь, что бы их дети, внуки, правнуки спасались через особое родительство. Мне так легче их всех прощать.
Что еще про гимназию. Буллинг (когда несколько детей/человек травят одного). И самым главным распространителем этого зла, как ни странно, является-духовник гимназии. Прям в классе через «задушевную» беседу детям насаждает это дело. Я сама была не один раз свидетелем этого в воскресной школе, когда преподавала там. Но и в гимназии происходит тоже самое. Дети в гимназии пытаются жаловаться учителям-учителя отворачиваются. Ответ: разбирайтесь сами. Буллинг травмирует всех участников буллинга- жертву, свиту агрессора, зрителей, нечаянных зрителей, даже тех кто про это просто только услышал... И еще, если кто-то думает, что для буллинга может быть причина: нет причин для буллинга! Текучка детей из класса все 3 года была очень большая, можно сказать-водопад детей. Да и во всей школе так. И вообще, сколько до и после слышала про эту Гимназию- все только про поступление детей и уход из нее. Среди стойких родителей и бабушек про школу много между собой разговоров в «благочестивых терпимых формулировках» про то что выживут тут только сильнейшие и «свои».
Я много размышляла по поводу всего этого. Почему этот священник всегда выбирал роль агрессора, а не защитника. И почему в его храме и в школе, где он духовник столько агрессии. Бывает толпа бегает за одним человеком, откровенно высказывают своей жертве неприятие, а в других храмах такого нет. Почему в его храме есть мужчины-"вышибалы", которые выведут любого из храма, стоит лишь только глазом ему повести, а в других храмах такого нет. Почему продолжительное время "в шутку" "замахивался" крестом на прихожан? (предполагаю, что что-то натворил и потом делал из этого "шутку") Почему в его проповедях много про терпимость любых грехов священника, а в других храмах такую тему никто не открывает. Почему в Евангелии, Библии рассказывается про отречение учеников Христа, про грехопадения святого царя Давида, Царя Соломона и прочих, а этот священник бесконечно твердил свое мнение, что про "церковь" надо такое не рассказывать. В других храмах вообще эта тема не звучит. Я вот такое слушала-слушала и никак не могла понять зачем он такие темы бесконечно открывает на проповедях, но после этих событий все поняла-стелет себе соломку.
Размышляла про эту директрису Г.Е.И.. Почему она все время странно "благостно улыбается". Почему эта благостная так накинулась на родителя инвалида? Почему такой благостной не поговорить бы с таким родителем с любовью? Ну ошиблась-ну постарайся замириться. Родителей строит, как двоечников. А родители все добропорядочные, ответственные. Почему? Ну, вообщем, вопросов много к ним.
Этот отзыв я выложила в Яндекс отзывах. Через несколько часов -случилась просто истерика. В один момент 5 дизлайков (наверное свита поработала или обличенные педагоги-соучастники всего этого безобразия) и через несколько часов отзыв был удален. Больше Яндекс не позволил мне этот отзыв выложить вновь. Тут тоже много вопросов. Ко всем.