Вот и остался еще месяц до школы. Когда мои старший сын пошел в первый класс, помню, как я переживала – а готов ли он стать первоклассником? Тем более уже знала массу примеров того, что родители жалели, мол, рано отдали, можно было еще годик в сад походить, очень тяжело давался первый класс.
Давайте спросим у искусственного интеллекта – как оценить готовность ребенка к школе, и сопоставим эти ответы с ответами психолога.
Итак, ИИ сформулировал 15 вопросов данной оценки:
- Понимает ли ребенок сложные устные инструкции (из 2-3 шагов) без наглядной подсказки?
- Может ли связно рассказать историю (о событии, по картинке, пересказать сказку)?
- Умеет ли находить сходства и различия в предметах/картинках и группировать их по общему признаку?
- Способен ли удерживать внимание на неигровом задании 15-20 минут?
- Может ли выполнить скучное или сложное задание по просьбе взрослого, доведя его до конца?
- Способен ли следовать правилам в группе (на занятии, в игре), даже если не очень хочется?
- Умеет ли справляться с обидой/неудачей без истерики или агрессии? Может ли немного подождать?
- Адекватно ли реагирует на замечания взрослого (учителя)? Умеет вежливо попросить о помощи?
- Умеет ли играть и сотрудничать со сверстниками: делиться, договариваться, мирно решать простые конфликты?
- Проявляет ли устойчивый интерес к новым знаниям, книгам, "почемукам"?
- Хочет ли в школу прежде всего чтобы учиться (а не только за новым рюкзаком или друзьями)?
- Понимает ли разницу между уроком и игрой/переменой?
- Достаточно ли развита мелкая моторика: правильно держит карандаш, аккуратно раскрашивает, вырезает по контуру?
- Справляется ли с самообслуживанием: одевается/раздевается, переобувается, следит за вещами, ходит в туалет?
- Есть ли у ребенка общее желание идти в школу, и кажется ли он вам в целом уверенным, чтобы справиться с новыми задачами?
Итак, что же скажет психолог?
Есть три базовых критерия готовности ребёнка к школе:
- умение соблюдать правила;
- способность выполнять действия по просьбе;
- уважение к авторитету взрослого.
Именно эти три функции обеспечат возможность адаптации.
ИИ отражает это в пунктах 6-9.
Общий запас знаний, мелкая моторика и навыки самообслуживания помогут успешнее осваивать именно новые знания, при наличии первых трёх базовых навыков.
Мотивация в 7 лет определяется любопытством и желанием нравится взрослому - это тоже залог успеха в школьной адаптации, а вот игровая мотивация - признак эмоциональной незрелости, вызовет трудности с принятием правил. Опять возвращаемся к основным навыкам.
В целом ИИ информацию предоставил верную, но акцент сделал на когнитивные функции, в основе же адаптации к школе лежат социальные навыки.
Если ребёнок в пунктах 5-9 имеет проблемы, есть время его натренировать, стоит обратиться к психологу.
А как вы думаете - насколько точно ИИ формулирует ответы?
С вами была психолог Валентина Морозова
Подписывайте на канал и ставьте лайк, чтобы не пропустить следующие публикации