В этом году Майкоп вновь доказал, что в городе учатся по-настоящему талантливые ребята. Среди отличившихся – шесть выпускников из Майкопа: Айтеч Тлеуж (математика), Александр Мусин (русский язык и физика), Анастасия Гужова (химия), Полина Пранкевич (литература), Роман Сафронов (география) и Яна Исущева (русский язык).
Серию публикаций о стобалльниках Майкопа продолжает история выпускника лицея №19 Айтеча ТЛЕУЖА. Юноша показал блестящий результат на ЕГЭ по математике, набрав максимальные 100 баллов. Не менее впечатляющими стали его оценки по другим предметам: 94 балла по русскому языку и 93 – по информатике.
Его достижение отметили на самом высоком уровне – в администрации Майкопа заместитель председателя Комитета по образованию Сусанна Схакумидова поздравила юношу и вручила ему памятный подарок от имени мэра города Майкопа Геннадия Митрофанова.
– Ваш успех – это гордость для всей нашей республики, – подчеркнула Сусанна
Схакумидова.
Когда спрашивают о секрете его успеха, Айтеч скромно пожимает плечами:
– Никакой особой стратегии не было. Просто летом я начал заниматься с репетитором, как многие, а также самостоятельно изучал материалы в интернете.
Его подготовка длилась почти год, по 2-3 часа ежедневно. Айтеч отметил, что смог равномерно распределить нагрузку, хотя свободного времени стало намного меньше.
– Я не из тех, кто сутками сидит за учебниками, – признается выпускник. – Всегда находил время и для отдыха, и для любимой гармошки.
Музыкальный инструмент стал неожиданным дополнением к портрету математического гения.
– В детстве я просто влюбился в игру Аслана Тлебзу и уговорил маму записать меня в музыкальную школу, – вспоминает Айтеч. – Семь лет обучения прошли не зря – теперь я могу играть и осетинские, и кавказские мелодии.
Не всем удается показать свой максимум с первой попытки – и здесь на помощь
приходит возможность пересдачи ЕГЭ. Как показывает опыт Айтеча Тлеужа, даже высокий результат можно улучшить, если подойти к делу ответственно.
– Решение о пересдаче я принял осознанно, – рассказывает стобалльник. –Первый результат был хорошим, но я чувствовал – могу лучше. Главное – не бояться этой возможности и использовать ее как шанс.
Как признается выпускник, перед экзаменом у него не было никакого стресса ни
в первый, ни во второй раз. Конечно, были некоторые опасения, но Айтеч все равно справился с волнением.
Айтеч Тлеуж сдал всего три экзамена, хотя обычно выпускники выбирают два
обязательных и два по выбору.
– Это осознанное решение, – объяснил он. – Дело в том, что тем, кто сдает профильную математику, не нужно отдельно готовиться к базовой. Это уже дает некоторое преимущество во времени. Если бы я добавил еще один дополнительный предмет, нагрузка стала бы непосильной. Нужно было сосредоточиться на качестве, а не количестве.
Математика стала для него любимым предметом, который легко и интересно учить – за это особую благодарность Айтеч выражает своим учителям.
– В старших классах нам невероятно повезло с Юрием Анатольевичем Скоркиным, – говорит он. – Он умел объяснять сложнейшие темы просто и интересно. А основы заложила еще в средней школе Сара Шашева – именно она привила мне любовь к математике, давая задания далеко за пределами программы.
Учитель математики, Юрий Скоркин, подготовивший не одного стобалльника, не скрывает гордости за своего ученика:
– С Айтечем мы работали несколько лет, и с самого начала было видно его природное дарование. Он учился в нашем математическом классе, где программа значительно сложнее обычной. Но важно понимать – одного таланта никогда не бывает достаточно. Главное, что отличало Айтеча – это его удивительная работоспособность и упорство.
На пробных экзаменах он стабильно показывал высокие результаты, но первый официальный ЕГЭ вышел неидеальным. Многие на его месте удовлетворились бы 90+ баллами, но Айтеч принял решение о пересдаче. Вместе с Айтечем на пересдачу пошли трое его одноклассников, которые также подняли баллы и улучшили результат.
– В нашей подготовке мы делали акцент на нескольких ключевых моментах. Во-первых, методичная работа над ошибками – после каждого пробника мы проводили детальный разбор, выявляли слабые места. Во-вторых, особое внимание уделяли первой части – стобалльник должен решать ее безошибочно и тратить на это не более 30 минут. Еще одним важным аспектом является психологическая подготовка. Важно организовывать пробные экзамены с выездом в другие школы, чтобы ребята привыкали к незнакомой обстановке.
Сейчас все мысли Айтеча занимает поступление в престижный университет.
– Мечтаю о Высшей школе экономики, – делится планами стобалльник. – Хотя понимаю, что конкурс огромный. Рассматриваю и другие варианты – МГТУ им. Баумана, МФТИ.
Своим младшим товарищам, которым только предстоит сдавать ЕГЭ, Айтеч советует:
– Просто трудитесь, не ленитесь и верьте в себя. Да, придется чем-то жертвовать, но результат того стоит. И помните – даже если с первого раза не получилось, всегда есть второй шанс.
Александра КОЛЯДИНА.
Фото автора