Ежегодно российские семьи задаются вопросом, как устроить малыша в детский сад, и как быть, если у ребенка инвалидность?
- С чего начинать?
- Статьи на смежные темы
Для начала необходимо пройти психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).
Что такое ПМПК и как на нее попасть?
Психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК) — это комиссия, состоящая из команды специалистов (психолог, логопед, дефектолог и др.), которая проводит комплексное обследование ребёнка для выявления его индивидуальных особенностей развития и образовательных потребностей.
Цель ПМПК — определить, какие условия обучения и поддержки нужны ребёнку, чтобы он мог максимально успешно развиваться и проходить обучение. Комиссия помогает выбрать подходящий образовательный маршрут и рекомендует необходимые коррекционные занятия, консультации или сопровождение. В состав ПМПК входят врачи (педиатр, офтальмолог, отоларинголог, невролог, ортопед), детские психологи и педагоги (логопед, дефектолог, социальный педагог и другие). Состав специалистов может меняться в зависимости от индивидуальных особенностей ребёнка, возраста и цели ПМПК.
Список документов для ПМПК
Согласно приказу №763 от 01.11.2024 г. «Об утверждении Положения о ПМПК», для прохождения комиссии необходимо предоставить следующий перечень документов:
- Паспорт родителя (законного представителя) (для иностранных граждан — с переводом) оригинал и ксерокопия
- Свидетельство о рождении ребёнка
- Копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (для опекаемых детей)
- Копия заключения (заключений) ПМПК о результатах ранее проведённого обследования (для детей, повторно выходящих на ПМПК)
- Направление на ПМПК от образовательной организации, организации, осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации (поликлиники, РЦ и др.), других организаций (при наличии) (пишется в произвольной форме с указанием цели направления на обследование)
- Постановление комиссии по делам несовершеннолетних (КДН) на ПМПК (при наличии)
- Копия справки МСЭ об инвалидности и ИПРА (при наличии)
- Медицинское заключение с информацией о состоянии здоровья обследуемого, результатах медицинских обследований, выданное медицинской организацией по месту жительства (регистрации) обследуемого
Направление на психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК) для ребёнка может выдать образовательная организация, которую он посещает, или медицинская организация, в которой он наблюдается
В каждом регионе свои контакты ПМПК. Эту информация находится в открытом доступе на интернет-ресурсах и официальных сайтах.
Если родитель не согласен с заключением психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) о ребёнке для детского сада, то решение комиссии можно обжаловать.
Куда обращаться для обжалования?
- Вышестоящая ПМПК. Нужно написать заявление с указанием причин несогласия и приложить все имеющиеся документы.
- Органы управления образованием. Можно написать жалобу в районный (городской) отдел образования, а затем в региональный департамент образования. К жалобе нужно приложить копию обращения к директору и его ответ (если есть).
- Прокуратура. Это надзорный орган, который следит за соблюдением законов. К жалобе нужно приложить копии всех предыдущих обращений и ответов.
- Суд. Это самый сложный и затратный путь, но иногда — единственный способ добиться справедливости.
Детский сад и его работа с ребенком–инвалидом
- Особенности работы
- Какие законы регулируют деятельность сотрудников детского сада?
Поговорим о том, как сотрудники детского сада должны строить работу с ребенком-инвалидом.
Следует отметить, что существуют положения, в которых утвержден порядок работы с ребенком-инвалидом. К примеру, если рассмотреть пункт 3 подпункт 3.3 Положения о работе с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад «Солнышко» с.Рязаново муниципального образования «Мелекесский район» Ульяновская область», то можно выделить следующие важные аспекты:
Порядок организации образовательной деятельности для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.
3.1. Дошкольное образование детей с ОВЗ может быть организовано как совместно с другими детьми, так и в группах компенсирующей направленности.
3.2. В ДОУ функционирует группа компенсирующей направленности для детей с общим недоразвитием речи (ОНР).
3.3. Для успешности образовательной работы с детьми с ОВЗ необходима правильная оценка их возможностей и выявление особых образовательных потребностей, поэтому психолого-медико-педагогический консилиум ДОУ с письменного согласия родителей проводит психолого-медико-педагогическую диагностику, позволяющую:
- выявить индивидуальные психолого-педагогические особенности ребенка;
- определить оптимальный педагогический маршрут;
- спланировать коррекционные мероприятия, разработать программы коррекционной работы;
- обеспечить индивидуальное сопровождение каждого ребенка с ОВЗ;
- оценить динамику развития и эффективность коррекционной работы;
- определить условия воспитания и обучения ребенка;
- консультировать родителей ребенка с ОВЗ.
Как должна строиться работа с ребенком-инвалидом?
Работа с ребенком-инвалидом имеет ряд своих особенностей.
- Индивидуализация образовательного процесса. Для каждого ребёнка разрабатывается индивидуальный образовательный маршрут с учётом особенностей развития и возможностей.
- Использование специальных методов и приёмов обучения. Например, применение альтернативных систем коммуникации, внедрение методик сенсорной интеграции, использование элементов арт-терапии и музыкотерапии.
- Организация коррекционно-развивающих занятий. Проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия со специалистами, интегрируется коррекционная работа в различные виды деятельности.
- Создание инклюзивной среды. Формируется толерантное отношение у всех участников образовательного процесса, организуются совместные мероприятия и праздники, адаптируется предметно-пространственная среда.
- Постоянный мониторинг развития ребёнка. Проводится регулярная диагностика достижений воспитанника, корректируются индивидуальные программы на основе результатов мониторинга.
- Взаимодействие с семьёй. Родители вовлекаются в образовательный процесс, для них проводятся обучающие семинары, организуются консультации со специалистами, создаются группы поддержки.
- Создание специальных образовательных условий. Обеспечивается доступность всех помещений детского сада, используется специальное оборудование и технические средства, адаптируются учебные материалы и пособия.
- Организация адаптационного периода. В этот период воспитатель снимает стресс, обеспечивает положительное эмоциональное состояние дошкольника, создаёт спокойную обстановку, налаживает контакт с ребёнком и родителями.
Законы и НПА для сотрудников и воспитателей
Деятельность воспитателей детских садов по работе с детьми-инвалидами регулируется несколькими законами и нормативными правовыми актами (НПА).
- Федеральный закон от 24.11.1995 №181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации». Закон устанавливает, в частности, специальные условия, которые должны быть внесены в индивидуальную программу реабилитации инвалида (ИПР).
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ
- Приказ Минобрнауки России от 20.09.2013 №1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии»
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 09.11.2015 №1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»
Разъяснения Министерства Просвещения РФ от 20.02.2019 №ТС-551/07 «О сопровождении образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью»
А что бы узнать, Куда обращаться, если в детском саду нарушены права ребенка-инвалида? то вперед читать полную версию статьи на нашем сайте- > https://barrier-free.ru/2025/07/24/detskij-sad-osobennogo-rebenka/
Материал подготовлен юристами с инвалидностью «Центра защиты прав инвалидов»
Чтобы максимально отстоять свои права и получить разъяснения вашего индивидуального случая, обращайтесь к нам – профессиональными юристам.
Проект реализуется при поддержке Фонда Президентских грантов