У каждого в голове, наверное, есть картинка, как специалист в своей области делает что-то (рисует, лепит пельмени, делает кувшин, танцует). Сразу понимаешь — мастер!
Сколько времени он этому учился, кто его учил — это уже не важно, важно, что на это очень приятно смотреть! И в какой-то момент возникает желание…… «Хочу также уметь»! Мотивация — основной элемент дальнейшего развития. Как и каким образом она возникает — у каждого своя причина. И пока не будет реализована целевая установка, человек движется к реализации поставленных задач. Время, потраченное на это, будет у всех совершенно разное, будет зависеть от массы составляющих элементов (возможности, наследственность, материальные ресурсы, помощь…). Если возьмём, к примеру, область физической культуры и спорта, то там на всё есть свой срок, и раньше ну никак. Но есть и особенность. Эта особенность называется «методика». То есть одним методом можно получить прирост мышечной массы за 45 дней, а другим — дней 60 или больше. И это всё будет зависеть от тренера, от владения им методикой, основанной на знаниях физиологии и биохимии, современных достижений в области адапталогии физических нагрузок. Методика не стоит на месте, она постоянно развивается. Вспоминаю свой опыт работы с детьми и то, как меня учили, сколько времени уходило на освоение того или другого технического действия. Вначале многое было непонятно и объяснялось тем, что вот говорили «делай — потом поймёшь», традициями «школы», ну, в общем, разные были обоснования. Вот, например, массовая тренерская «мулька». Спортсмен задыхается во время боя. Ответ — надо больше бегать, не хватает «дыхалки». Бой имеет скоростной характер, нагрузка около максимальная, и решать эту проблему советуют длительным бегом. Вот если так думать и поступать, то подготовка спортсмена растянется на очень длинный период, времени на отработку других главных задач хватать уже не будет, в итоге его гормональная система начнёт сбоить и попадёт в «перетрен». Итогом будет болезнь, травмы и начало воздействия и применения различных медицинских препаратов вплоть до допинга. Тренер не очень хорошо помнит биохимию, наверно, скорее всего, была тройка по предмету. В условиях высокой скорости и мощности нагрузки организм работает в анаэробных условиях и энергию получает в условиях отсутствия кислорода, а тренировать процесс получения энергии ему предлагают в условиях аэробного процесса с присутствием кислорода.
В итоге получаем бесполезную работу, опять будет задыхаться и опять получит рекомендацию — бегать больше, мол, мало бегал.
Я помню, как долго стоял в разных стойках и «точил» одно движение. Шло время, а я не понимал — в итоге я могу что-то сделать или нет?
Сейчас в своей работе я так не поступаю. Практически каждый пришедший учится по какой-то другой схеме, всё зависит от его способностей и данных природой качеств. Я чётко знаю и вижу то, что он должен уметь (в зависимости от его мотивации и того, к чему он готовится), знаю, какие необходимые качества должны быть, чтобы получить нужный результат. Владение методикой позволяет получить результат в кратчайший срок, главное, чтобы теперь у ученика хватило ресурсов. Опыт, практика, владение знаниями позволяют работать творчески, пользоваться информацией, которой сейчас очень много. Единственное, нужно чётко знать и понимать, где эта информация нужна, в каком этапе подготовки её можно использовать. Это как складывать пазл, если ты видишь картину в сборе, знаешь, из каких элементов она состоит, то в «море» разрозненных кусочков можешь найти нужный и вставить его в нужное место «своей картины». Можешь запросто отсеять мусорную информацию и не тратить время на ее использование.
Теперь мысль о «трёх днях в мастера» должна обрести реальные черты. Нужны определённые постоянные величины — мотивация, ресурсы, учитель и время, а также чёткое понимание того, что хочешь получить в итоге. Это моё современное понимание ситуации. Учить по «китайской методике» «если я буду быстро учить, то за что жить буду?» ушло. Не нужно часами стоять в стойке, чтобы научиться хорошему удару. Это делается совершенно по-другому.
Сидоренко В.В.
Мой канал на Рутуб