ЕГЭ проводится для того, чтобы оценить, насколько хорошо школьники освоили программу среднего общего образования (11 классов). Для этого используются КИМ.
КИМ
Контрольные Измерительные Материалы (КИМ) — это наборы заданий, которые составлены по единым стандартам.
ЕГЭ проводится в соответствии с ФЗ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» и Порядком ГИА, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 № 233/552 (зарегистрирован Минюстом России 15.05.2023 № 73314).
Спецификация
Спецификация это описание структуры и содержания экзаменационной работы по «Обществознанию». Задания, которые включены в контрольно-измерительные материалы ЕГЭ, позволяют оценить уровень достижения метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования.
В основе структуры экзаменационной работы лежит деятельностный подход, который позволяет провести комплексную проверку различных навыков, видов познавательной активности и знаний об обществе в его разнообразных аспектах и ключевых институтах.
Также в рамках экзаменационной работы проверяются знания о социальных качествах личности и условиях их формирования, об основных экономических процессах и явлениях, о политике и праве, социальных отношениях и духовной жизни общества.
Содержание экзаменационной работы отражает комплексный характер курса обществознания. В совокупности заданий представлены основные разделы курса и ключевые положения различных областей обществознания.
При подготовке заданий для ЕГЭ по обществознанию основное внимание уделяется российскому контексту. В работе появился самостоятельный блок с краткими ответами по российскому законодательству. Также добавлено задание с развёрнутым ответом по Конституции Российской Федерации.
Задания контрольно-измерительных материалов (КИМ) отличаются по типу и сложности. Уровень сложности определяется необходимыми познавательными действиями. Выполнение заданий требует таких интеллектуальных операций, как распознавание, воспроизведение, извлечение, классификация, систематизация, сравнение, конкретизация, применение знаний (по образцу или в новой ситуации), объяснение, аргументация, оценивание и другие. Задания повышенного и высокого уровней сложности, в отличие от базовых, обычно предполагают комплексные познавательные действия.
Основные принципы отбора объектов проверки:
– Включить в КИМ все ключевые разделы курса, учитывая их освещение в учебниках 6–11 классов, одобренных Министерством просвещения РФ для государственных образовательных программ среднего общего образования;
– Поддерживать баланс между проверяемыми знаниями, которые можно выразить формально, и заданиями, требующими свободного творческого ответа.
Как задания в ЕГЭ распределяются по темам и что они проверяют.
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) проверяет, что вы узнали в школе. Задания в ЕГЭ распределены по разным темам и проверяют, насколько хорошо вы освоили школьную программу.
«…Задание 1 позволяет проверить одни и те же умения на различных элементах содержания.
Задания 2–16 в совокупности представляют пять тематических модулей обществоведческого курса:
«Человек в обществе. Духовная культура» / «Введение в социальную психологию. Введение в социальную философию» (задания 2–4),
«Экономическая жизнь общества» / «Введение в экономику» (задания 5–7),
«Социальная сфера» / «Введение в социологию (задания 8, 9),
«Политическая сфера» / «Введение в политологию» (задания 10, 11, 13),
«Правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации» / «Введение в правоведение» (задания 12, 14–16).
Во всех вариантах КИМ задания данной части, проверяющие элементы содержания одного и того же тематического модуля, находятся под одинаковыми номерами. Отметим, что задание 12 во всех вариантах проверяет знание основ конституционного строя Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина (позиции 5.6, 5.7 кодификатора элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по обществознанию), а задание 13 – знание федеративного устройства и субъектов государственной власти Российский Федерации (позиции 4.5 и 4.6 кодификатора).
Задания части 2 (17–25) в совокупности представляют базовые общественные науки, формирующие обществоведческий курс основной и средней школы (социальную философию, экономику, социальную психологию, социологию, политологию, правоведение)» [спецификация КИМ по обществознанию 2025 скачать].
По уровням сложности все задания в КИМ делятся на: Б – базовый; П – повышенный; В – высокий.
Также в спецификации представлен список нормативных правовых актов, которые касаются тем, указанных в кодификаторе проверяемых требований к результатам освоения средней образовательной программы и содержания для единого государственного экзамена по обществознанию.
Предыдущая статья «Что такое ЕГЭ по «Обществознанию», отличие от ОГЭ и ГВЭ, зачем нужен кодификатор?»
Следующая статья, сколько баллов и как они выставляются за каждое задание «Что такое первичные и вторичные баллы ЕГЭ по Обществознанию?»