💙💙💙💙💙💙
Посмотреть и обсудить — верхушка айсберга. На самом деле в арсенале кинопедагога множество инструментов, которые он выбирает в зависимости от поставленной задачи. И самых разных терминов он тоже должен знать немало. Сегодня начинаем новую рубрику, в которой рассказываем о значении тех или иных понятий. Начинаем по порядку — с буквы 💙.
Альтернативный финал
— прием, когда зрители придумывают новый вариант окончания фильма. Полезно для развития воображения, логики и самоощущения творческой личности. Разобрать прием предлагаем на примере иракского мультфильма с провокационным финалом «Скетч». Пофантазируйте, какие еще варианты окончания могли быть у этой необычной истории.
Анимация
— вид киноискусства, когда движение на экране создают посредством смены отдельных кадров или объектов. В нашей стране это направление часто называют мультипликацией. Интересный факт: слово «анимация» в переводе с латинского означает одушевление. «Родственная душа» — потрясающий представитель жанра. Лаконично. Ярко. Глубоко. Рекомендуем!
Анализ фильма
— разбор содержания, структуры, образов и средств выразительности. Процесс сложный, но при грамотной подаче невероятно интересный. А проверить это можно посредством российской короткометражки «Не надо врать», прекрасной истории о первом трудном выборе, раскрывающейся в полной мере во время группового анализа.
Атмосфера фильма
— общее эмоциональное и визуальное восприятие произведения. Удивительно, но атмосферу одной и той же ленты разные люди могут оценивать с точностью до наоборот. И на этой особенности можно построить целый киноурок и провести захватывающую дискуссию. Отличный пример — удивительно атмосферный фильм «Звуки», где нет слов, но много эмоций. Включайте чувствительность на максимум
Продолжение следует... А если вы желаете узнать значение какого-либо термина, просто напишите в комментариях ❤️
P. S. Хотите овладеть азбукой? Добро пожаловать на осенний форум!
#словарь_кинопедагога #практическая_кинопедагогика #азбука_кинопедагогики
