Найти в Дзене
Дефектолог: развитие без барьеров.
155 подписчиков

Как улучшить произвольное внимание дошкольника (4-5 лет)?

3 мин
Произвольное внимание — это способность сознательно направлять и удерживать внимание на определенной деятельности. У дошкольников эта функция находится в стадии формирования, поэтому требует особого внимания со стороны психолога/дефектолога и родителя. Организация занятия: Техники удержания внимания: 1. «Зеркало» Цель: развитие концентрации и наблюдательности Правила: ребенок повторяет движения за взрослым, как в зеркале (левая рука соответствует правой) Длительность: 5-7 минут Цель: тренировка распределения внимания Правила: выберите 1-2 цвета, которые нельзя называть. Задавайте вопросы о цвете разных предметов Пример: «Какого цвета небо?» — нельзя отвечать «голубое» 2. «Хлопни в ладоши» 1. «Что изменилось?» 2. «Найди пару» 3. «Сорока-белобока» Критерии улучшения: Развитие произвольного внимания — это длительный процесс, требующий систематической работы. Важно помнить: Регулярное применение описанных методов поможет значительно улучшить способность ребенка к концентрации внимания на
Оглавление

Введение

Произвольное внимание — это способность сознательно направлять и удерживать внимание на определенной деятельности. У дошкольников эта функция находится в стадии формирования, поэтому требует особого внимания со стороны психолога/дефектолога и родителя.

Особенности внимания дошкольников

  • Кратковременность концентрации;
  • Высокая отвлекаемость;
  • Преобладание непроизвольного внимания;
  • Слабый самоконтроль.

Методы развития произвольного внимания

  1. Игровые приемы
  • Использование любимых игрушек;
  • Введение игровых персонажей;
  • Превращение заданий в игру;
  • Создание игровых ситуаций.
  1. Наглядные материалы
  • Яркие картинки;
  • Интерактивные пособия;
  • Тактильные материалы;
  • Мультимедийные презентации.
  1. Двигательная активность
  • Физминутки;
  • Пальчиковые игры;
  • Двигательные упражнения;
  • Смена поз.

Практические рекомендации

Организация занятия:

  • Длительность заданий не более 5-7 минут;
  • Чередование разных видов деятельности;
  • Создание комфортной атмосферы;
  • Постепенное увеличение сложности.

Техники удержания внимания:

  • Четкая постановка задачи;
  • Пошаговая инструкция;
  • Визуальная поддержка;
  • Поощрение за концентрацию.

Коррекционные упражнения

  1. На развитие объема внимания:
  • “Найди отличия";
  • “Что изменилось?”;
  • “Найди пару”.
  1. На распределение внимания:
  • “Хлопни, когда услышишь…”;
  • “Покажи двумя руками”;
  • “Слушай и повторяй”.
  1. На устойчивость внимания:
  • Графические диктанты;
  • Лабиринты;
  • Поиск предметов по образцу.

Развивающие игры на внимание для детей 4-5 лет: практический гид для родителей

Практические рекомендации

  1. Организация пространства
  • Создайте спокойную атмосферу для занятий
  • Уберите лишние отвлекающие предметы
  • Обеспечьте хорошее освещение
  • Подберите удобный стул и стол по росту ребёнка
  1. Игровые упражнения
  • «Найди отличия» — сравнение двух похожих картинок
  • «Что изменилось?» — запоминание расположения предметов
  • «Найди пару» — поиск одинаковых предметов
  • «Слушай и повторяй» — повторение последовательности действий
  1. Режим дня
  • Чёткий распорядок помогает ребёнку лучше концентрироваться
  • Чередование активных и спокойных занятий
  • Достаточный отдых между занятиями
  • Полноценный сон — основа хорошей концентрации

Рекомендации по проведению занятий

  • Длительность — не более 15-20 минут;
  • Частота — 2-3 раза в день;
  • Последовательность — от простого к сложному;
  • Позитивный настрой — занятия должны приносить удовольствие.

Пример игр для домашних занятий

1. «Зеркало»

Цель: развитие концентрации и наблюдательности

Правила: ребенок повторяет движения за взрослым, как в зеркале (левая рука соответствует правой)

Длительность: 5-7 минут

  1. «Запрещенный цвет»

Цель: тренировка распределения внимания

Правила: выберите 1-2 цвета, которые нельзя называть. Задавайте вопросы о цвете разных предметов

Пример: «Какого цвета небо?» — нельзя отвечать «голубое»

2. «Хлопни в ладоши»

  • Цель: развитие слухового внимания
  • Правила: хлопать при упоминании определенных слов (например, названия животных)
  • Усложнение: добавить движения при других категориях слов

Игры с предметами

1. «Что изменилось?»

  • Материал: любые игрушки или предметы
  • Правила: расставить предметы, дать ребенку запомнить, затем изменить что-то и попросить найти отличие

2. «Найди пару»

  • Материал: парные карточки или игрушки
  • Правила: найти одинаковые предметы среди множества разных

3. «Сорока-белобока»

  • Материал: 5-6 небольших предметов
  • Правила: запомнить расположение предметов, отвернуться, найти изменения

Признаки улучшения внимания

  • Увеличение времени концентрации;
  • Снижение количества отвлечений;
  • Улучшение качества выполнения заданий;
  • Повышение самостоятельности.

Оценка эффективности

Критерии улучшения:

  • Увеличение длительности концентрации;
  • Снижение количества отвлечений;
  • Улучшение качества выполнения заданий;
  • Повышение самостоятельности.

Заключение

Развитие произвольного внимания — это длительный процесс, требующий систематической работы. Важно помнить:

  • Каждый ребенок индивидуален;
  • Необходимо учитывать возрастные особенности;
  • Нужно создавать позитивную мотивацию;
  • Следует отмечать даже небольшие успехи.

Регулярное применение описанных методов поможет значительно улучшить способность ребенка к концентрации внимания на занятиях. Главное — проявлять терпение и последовательность в работе.