Американский психолог Э.Фромм дал следующее определение творческих способностей : «Это способность удивляться и познавать, умение находить решение в нестандартных ситуациях, это нацеленность на открытие нового и способность к глубокому осознанию своего опыта».
Уникальное место в жизни каждой личности занимает творческая деятельность, но самую большую роль она играет в образовательных процессах раннего возраста, ведь творчество — важнейшая составляющая процесса полноценного развития ребенка.
В современном высокотехнологичном обществе, которое требует от личности регулярных перемен и быстрой адаптации, развитие творческих способностей и творчество, как инструмент приспособления к окружающим процессам, играют огромную роль и требуют оптимальных условий для развития детей с учетом их возрастных и индивидуальных характеристик.
Для детей дошкольного возраста может быть трудно придумывать оригинальные решения, генерировать идеи и выражать свои мысли. Часто их воображение ограничено стереотипами и привычными паттернами поведения. Тем не менее, стимулируя развитие воображения малыша, возможно способствовать формированию критического мышления и креативности.
Творческая деятельность дает возможность индивиду осознать свою целостность, служит зеркалом его внутреннего мира, желаний и стремлений. Через творческую деятельность ребенок может выразить свои эмоции, осознать страхи, передать глубокие переживания. В моменты творческой активности малыш осознает свою личность, идентичность и индивидуальность.
Творческие способности каждого ребенка индивидуальны и зависят от множества факторов, например, свойств нервной системы и ее гибкости, темперамента, эмоциональной чувствительности и наследственной предрасположенности.
Та или иная творческая одарённость заложена в ребенке с рождения и развивается соответственно с процессом взросления. Тем не менее, возможности реализации творческого потенциала у каждого малыша могут значительно отличаться в зависимости от качества и характера взаимодействия ребенка со взрослыми на различных этапах его жизни.
Творчество сопутствует процессу взросления малыша, проявляясь в самых разнообразных формах. Тема развития творческих способностей у детей является сложной и многогранной. Многое зависит от того, как именно интерпретируется творчество в детском дошкольном образовательном учреждении и как много ресурсов выделяется для того, чтобы в полной мере раскрыть творческий потенциал воспитанников и приучить малышей к постоянному развитию креативного мышления.
Творческие занятия в раннем возрасте способствуют всестороннему становлению малышей, развивая интеллект, кругозор, формируя навыки самовыражения, социального взаимодействия.
Далее в статье рассмотрим, какие функции несут в себе творческие занятия при комплексном подходе к обучению.
- Творческие занятия развивают интеллект.
Творчество необходимо детям с раннего возраста для развития когнитивных функций.
Рисование, театр, музыка, танцы и рукоделие активизируют различные области мозга и способствуют развитию когнитивных функций, стимулируют воображение, креативность и критическое мышление.
Результаты многочисленных научных исследований демонстрируют, что дети, занимающиеся творчеством, добиваются более высоких результатов в учебе, ведь творческие занятия развивают аналитические способности, разносторонний подход к поставленным задачам и навыки решения проблем.
2. Творческие занятия расширяют кругозор.
Благодаря различным творческим приемам, заимствованным из фольклора и искусства дети знакомятся с различными культурами, их традициями и историей, расширяя свои знания о мире.
Экспериментируя, исследуя, применяя различные творческие техники малыши развивают воображение и углубляют свои познания о действительности.
Например, даже занятия для самых маленьких по созданию поделок из желудей, камешков, палочек помогают малышам познавать мир и формировать осознанное отношение к экологии и окружающему миру.
3. Творческие занятия способствуют самовыражению и эмоциональному развитию.
Малыши часто сталкиваются с трудностями при выражении своих чувств и эмоций, но благодаря такому мощному инструменту самовыражения как творчество, дети перерабатывают и передают свои эмоции, что способствует формированию эмоционального интеллекта и навыкам управления своими эмоциями. Творческие занятия помогают малышам справиться с грустью, страхом и другими негативными эмоциями.
4. Творческие занятия обучают работе в команде и развивают социальные навыки.
В дошкольных образовательных учреждениях творческие занятия проводятся в небольших группах, в которых малыши обучаются сотрудничеству, совместной работе, умению слушать и принимать чужие идеи. Групповые творческие занятия формируют у детей уважение и чувство ответственности по отношению к другим людям.
Участие в театральных постановках и музыкальных выступлениях развивают такие важные для последующей взрослой жизни качества, как навык публичных выступлений и уверенность в себе.
Детские сады, которые базируются на комплексном подходе к дошкольному обучению используют совокупность различных техник и методик для достижения максимального эффекта в образовательном процессе.
Творческие занятия являются одной из важнейших составляющих комплексного подхода, ведь творческую составляющую возможно интегрировать в любые дисциплины, устанавливая связь между различными областями знаний.
Детские сады, основанные на комплексном подходе организуют для малышей различные творческие мастерские и классы.
Создание условий для свободного творчества в образовательной среде дошкольного учебного заведения необходимо для того, чтобы у детей была возможность самовыражаться, экспериментировать, созидать, не испытывая страха ошибки.
Комплексный подход поощряет участие родителей в творческих занятиях с детьми, что укрепляет отношения внутри семьи и создает позитивную атмосферу в учебном процессе.
Творческие занятия в клубных детских садах Mary Jane и MJ CLub
Основываясь на комплексном подходе к развитию своих воспитанников основательницы клубных британских детских садов Mary Jane создали уникальное пространство, которое служит идеальной площадкой для раскрытия потенциала каждого ребенка.
Все занятия в детских садах Mary Jane содержат в себе творческую составляющую, например, обучение английскому языку происходит в игровой форме на основе методики Jolly Phonics.
В пространстве дополнительного образования MJ Сlub есть направления для развития абсолютно разных творческих способностей у детей: балет, музыка, робототехника, шитье и вышивка, шахматы, театральная студия, занятия по думалогии, живопись, песочная терапия для самых маленьких и другие.
Занятия балетом и хореографией позволят развить ребенку дисциплину, физическую координацию, гибкость, силу, музыкальный слух и чувство такта и, конечно, грацию и утонченность, присущие хрупким танцовщицам.
Робототехника — это занятия на стыке настоящей науки и творческой деятельности в поле работы с технологиями. Здесь дети смогут развить не только математические способности и креативное мышление, но и упорядоченную логику, которая сможет неоднократно пригодиться в дальнейшей жизни.
Шахматная секция также взрастит в малыше крепкую логику и умение видеть взаимосвязи и закономерности в окружающей действительности.
Уникальный курс «Думалогия. Логика умняшек. Сказки» на основе разбора известных сказок привьёт детям навыки логики и творческого мышления.
Занятия музыкой способствуют развитию музыкального слуха, чувства ритма и гармонии, а также учат выражать свои эмоции посредством различных музыкальных действий и приемов, развивая эмоциональный интеллект. Ко всему прочему, музыка прекрасно влияет на когнитивные способности малышей, укрепляет память и способствует улучшению слухового восприятия.
Театральная студия — прекрасная секция для развития навыков самопрезентации, публичных выступлений и повышения уверенности в себе. Исполняя различные роли дети учатся эмпатии и пониманию большого спектра различных эмоций, обучаясь их правильно выражать впоследствии.
Навыки вышивки и шитья прививают детям внимание к деталям, усидчивость, кропотливость, аккуратность и развивают мелкую моторику.
Обучение живописи лучше других помогает малышам выражать свои эмоции посредством цвета и справляться со стрессом. Живопись развивает воображение, фантазию, креативность и чувство прекрасного. Уроки живописи формируют у детей визуальное восприятие и пространственное мышление.
Песочная терапия помогает гармоничному развитию самых маленьких детей, избавляя от стресса и страха, неизбежных в процессе адаптации и взросления.
Освоение нескольких направлений поможет развить малышу многогранный характер, многостороннюю одаренность, многозадачность и фантазию.
Заключение
Творческие занятия необходимы в дошкольном образовательном процессе, так как играют формирующую роль в развитии малыша, способствуя развитию интеллекта, расширению кругозора, формированию социальных навыков , эмоционального интеллекта и самовыражению. Интеграция творческих занятий в комплексный подход к образовательному процессу создает гармоничную образовательную среду, благодаря которой каждый малыш реализует свой творческий потенциал и укрепит врождённые способности.
В сети частных британских детских садов Mary Jane большое внимание уделяют творчеству в жизни ребенка, поддерживают самовыражение воспитанников и различные формы творческой деятельности.
«Мы восхищаемся детской мудростью и гармонией, которая у нас царит. Мы уверены, что в наступающем космополитичном будущем наших детей ждет большое поле для реализации их способностей!, — говорят основательницы частных клубных британских детских садов Mary Jane, Анна Аскерова и Алиса Бурина.