Я наблюдаю, как младенцы, ясельники, дошколята уступают ночи с разной скоростью. Разница вызвана темпераментом, уровнем нейрофизиологического возбуждения, процессами миелинизации. Основание метода — уважение к естественным циркадным волнам, шумоподавление внешнего поля и предсказуемость последовательности действий. Постепенно ребёнок входит в коридор гипнагогики — пограничного состояния между бодрствованием и сном. За час до укладывания я предлагаю родителям приглушить свет, отключить звуковую какофонию гаджетов, послать мозгу ребёнка сигнал «сумерки». Мелатониновое окно открывается, когда освещение падает ниже пятидесяти люкс. Этот биохимический таймер капризничает при вспышках экрана, поэтому надёжнее действует тёплое рассеянное свечение 2700 К. Учить ребёнка читать в такой обстановке неразумно: кора любознательно оживляется. Подбираю тихие мануальные занятия — перебор мягких кубиков, спокойное рисование водой, сортировку крупных бусин. Каждое действие обладает «зевательной» динамико