Как я, педагог с 23-летним стажем, начала использовать нейросети и почему теперь не представляю без них свою работу?
Всем привет! Меня зовут Марина Анчеева, я уже больше 15 лет остаюсь руководителем и вдохновителем сети умных детских садов «Азбука», 10 лет я была соучредителем сети семейных аквацентров «СаМарин», а также руковожу социально-педагогическим общественным проектом «Центр развития современных форм дошкольного и дополнительного образования» и «Красноярский центр повышения квалификации «Ресурс».
Все проекты неоднократно получали грантовую поддержку, а в этом году наш педагог впервые стал победителем краевого конкурса «Воспитатель года-2025» среди представителей частных детских садов. И это еще одно доказательство того, что мы движемся в правильном направлении.
А еще я человек, который однажды всерьез увлекся нейросетями и теперь не представляет, как раньше обходился без них.
Когда впервые услышала от дочери про студента, написавшего дипломную работу с помощью какой-то «волшебной штуки» под названием ChatGPT, я улыбнулась. Тогда казалось, что это очередная модная игрушка. Но чуть позже девушка, которая ведёт мои соцсети, убедила меня внимательнее присмотреться к этому инструменту.
Сначала я просто попробовала создавать тексты: объявления для родителей, посты в соцсетях, небольшие заметки. Затем поняла, что нейросеть может помочь мне структурировать идеи для выступлений и даже оформлять сложные документы. Теперь каждый мой рабочий день так или иначе связан с искусственным интеллектом.
Я не просто пользуюсь готовыми решениями, а сама научилась создавать ботов-помощников. Например, один из моих любимых проектов — чат-бот, который помогает писать грантовые заявки. Обратите внимание, именно помогает, а не делает работу за меня полностью. Это очень важно — нейросеть не заменяет человека, а становится эффективным инструментом в его руках.
Поначалу меня удивляло, как легко и быстро ИИ справляется с задачами, которые раньше занимали часы. Но я решила не останавливаться на простом восхищении и начала серьезно изучать тему. Сейчас я достигла пятого уровня промптинга (это когда вы умеете правильно ставить задачи нейросети) и могу за пару минут создать сложную Excel-таблицу с помощью искусственного интеллекта.
Сегодня я состою в сообществе, где собрались продвинутые пользователи ИИ и там, мы с коллегами обмениваемся опытом и идеями. Создала собственный курс по использованию нейросетей в образовании, где мой цифровой аватар рассказывает педагогам о том, как искусственный интеллект может облегчить их работу. Чтобы эффективно работать с интеллектом искусственным, нужен интеллект человеческий.
Конечно, я понимаю страхи многих людей, что скоро нейросети заменят учителей и воспитателей. Но за годы работы в образовании мне очевидно, что человек незаменим там, где есть живое общение, эмоциональный контакт и настоящая педагогика. Нейросети помогают нам освободить время для главного, общения с детьми и творческого подхода к работе.
Если вам интересно узнать больше о том, как использовать нейросети в образовании и повседневной жизни, подписывайтесь на мой канал!